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【30秒学教育学】壬寅学制，癸卯学制，壬子癸丑学制，壬戌学制
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【30秒学教育学】课程设计模式:目标模式，过程模式
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【30秒学教育学】课程内容的编排原则:纵向组织，横向组织，逻辑顺序，心理顺序，直线式，螺旋式
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【30秒学教育学】德育过程与品德形成过程的区别与联系
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【30秒学教育学】如何区分传道者，授业解惑者，示范者，管理者，朋友，研究者，教育教学的研究者，课程的开发者和建设者，社区型的开放教师，终生学习的践行者
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【30秒学教育学】中国古代教育家:孔子，孟子，荀子，墨子，《学记》
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【30秒学教育学】宗教本位论，社会本位论，个人本位论，教育无目的论，教育准备生活说，教育适应生活说，马克思主义教育目的论（教育目的的价值取向）
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【30秒学教育学】教学组织形式:班级授课制，道尔顿制，文纳特卡制，特朗普制，贝尔-兰卡斯特制，设计教学法
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【30秒学教育学】怎样区分前制度化，制度化，非制度化
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【30秒学教育学】教师的专业素养（不是职业素养哦）：学科专业素养，教育专业素养，人格特征，良好的职业道德素养
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【30秒学教育学】归责要件，归责原则（过错责任原则，过错推定责任，公平公正原则，无过错责任原则），侵责原则
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【30秒学教育学】教育法律救济的三种途径：诉讼渠道，行政渠道，其他渠道
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【30秒学教育学】如何区分正向功能，负向功能，显性功能，隐性功能
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【30秒学教育学】如何区分非职业化阶段，职业化阶段，专门化阶段，专业化阶段
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【30秒学教育学】特殊的课程资源
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【30秒学教育学】行政执法的原则：合法性原则，越权无效原则，权责统一原则，应急性原则，合理性原则，公正公开原则
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【30秒学教育学】教育学中三个名字最长的人：卡鲁普斯卡娅，苏霍姆林斯基，斯塔弗尔比姆
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【30秒学教育学】《中华人民共和国教育法》知识要点
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【30秒学教育学】德育，智育，体育，美育，劳动技术教育
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【30秒学教育学】遗传，环境，学校教育，主观能动性（影响身心发展的因素及作用）
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【30秒学教育学】教育与社会的关系（经济，政治，文化，人口。。。。。。）【必考】【精华】
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【30秒学教育学】教育者，受教育者，教育影响
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【30秒学教育学】师生关系：强制专制型，仁慈专制型，放任型，民主型，教学上的授受关系，人格上的平等关系，社会道德上的相互促进关系
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【30秒学教育学】我国中小学德育存在的问题&国内学校德育改革的思路
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【30秒学教育学】了解和研究学生的四种方法:观察法，谈话法，书面材料和学生作品分析法，调查访问
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【30秒学教育学】古代东西方教育的共同特征：阶级性，道统性，等级性，象征性，刻板性，专制性（口诀：街道灯像板砖）
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【30秒学教育学】思维导图:单轨制，双轨制，中间型学制/Y型
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【30秒学教育学】神话起源说，生物起源说，心理起源说，劳动起源说，需要起源说，交往起源说。（口诀，本能生利息，心理仿梦露，凯米爱劳动）
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【30秒学教育学】违法的种类：刑事违法，民事违法，行政违法
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【30秒学教育学】学校产生的条件
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【30秒学教育学】中小学常用的教学方法:语言性教学方法，直观性教学方法，实践性教学方法，研究性教学方法，情感陶冶类教学方法
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【30秒学教育学】宗教本位论，社会本位论，个人本位论，教育无目的论，教育准备生活说，教育适应生活说，马克思主义教育目的论（教育目的不同价值取向的基本观点）
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【30秒学教育学】教育法规六兄弟:宪法，教育基本法律，教育单行法律，教育行政法规，地方性教育法规，部门教育规章和地方政府教育规章
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【30秒学教育学】教学过程的基本阶段（教学过程的结构）：激发学习动机，领会知识，巩固知识，运用知识，检查知识
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【30秒学教育学】我国目前教学原则及运用:直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，因材施教原则，巩固性原则，理论联系实际原则，量力性原则，思想性与科学性统一原则