华中科技大学第二届基础教育创新论坛（数学场）
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华中科技大学第二届基础教育创新发展论坛主会场（上午）
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欧洲文化导论11 法国的历史与文化
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比较教育理论创生与学科建设
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第六讲·观念模式
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外语学科研究生课程设计与导师课程力发展
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人类世中教育如何关怀未来一代
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20质性总整理
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艺术科学的心理学与生理学路径
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如何将AI导入你的研究——以人文历史研究为例
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明月照大江：金庸的江湖
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主题：现代民俗学中的礼俗互动问题
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教学目标停看听
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【英文】儒家关系作为伦理挑战
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揣测与媒介：媒介现象学
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从文学阅读到文学评论
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本土化与国际化：人文社科理论前沿高峰论坛（下午场）
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屠格涅夫散文与小说01导论：屠格涅夫的出身、家庭和国内外受教经历与哲思的来源（1）
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东汉洛阳太学的兴衰
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《枯木逢春》（1961）与社会主义医疗文化
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小说《繁花》的上海性与现代性
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人工智能、法律解析与法学教育变革
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青少年次文化与教育 暨南国际大学杨洲松教授
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近代史前沿与中学历史教学
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第十二讲·质性研究的阶段与特色
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西方文学的“源头”与“源头说”
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论群学品格
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改革开放以来的中日科技交流合作
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【中译】一起工作：教育和卫生部门之间的跨部门合作
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康德论“真”
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俄罗斯教育传统的文学中心性
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「一一重构：杨德昌」国际论坛〔座谈I〕电影策展与展览
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史前中国文明化进程融合特性的阐释
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北欧文学的研究现状、主题视角及前景展望
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阐释：文学史叙述的一种基本动力
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英文论文写作-5. Discussions
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屠格涅夫散文与小说12屠格涅夫文学短篇作品粹选与艺术价值（1）
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“传播与治理”文献导读工作坊·第三期
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20200821 因果推论研习营(上午场)-杨子霆
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第八讲 中世纪的庶民嘉年华狂欢
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弗劳德病：一个学术与社会交融分析下的历史学之术语