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华中科技大学第二届基础教育创新论坛(数学场)
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华中科技大学第二届基础教育创新论坛
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华中科技大学第二届基础教育创新发展论坛主会场(上午)
欧洲文化导论11 法国的历史与文化
比较教育理论创生与学科建设
第六讲·观念模式
外语学科研究生课程设计与导师课程力发展
人类世中教育如何关怀未来一代
20质性总整理
艺术科学的心理学与生理学路径
如何将AI导入你的研究——以人文历史研究为例
明月照大江:金庸的江湖
主题:现代民俗学中的礼俗互动问题
教学目标停看听
【英文】儒家关系作为伦理挑战
揣测与媒介:媒介现象学
从文学阅读到文学评论
本土化与国际化:人文社科理论前沿高峰论坛(下午场)
屠格涅夫散文与小说01导论:屠格涅夫的出身、家庭和国内外受教经历与哲思的来源(1)
东汉洛阳太学的兴衰
《枯木逢春》(1961)与社会主义医疗文化
小说《繁花》的上海性与现代性
人工智能、法律解析与法学教育变革
青少年次文化与教育 暨南国际大学杨洲松教授
近代史前沿与中学历史教学
第十二讲·质性研究的阶段与特色
西方文学的“源头”与“源头说”
论群学品格
改革开放以来的中日科技交流合作
【中译】一起工作:教育和卫生部门之间的跨部门合作
康德论“真”
俄罗斯教育传统的文学中心性
「一一重构:杨德昌」国际论坛〔座谈I〕电影策展与展览
史前中国文明化进程融合特性的阐释
北欧文学的研究现状、主题视角及前景展望
阐释:文学史叙述的一种基本动力
英文论文写作-5. Discussions
屠格涅夫散文与小说12屠格涅夫文学短篇作品粹选与艺术价值(1)
“传播与治理”文献导读工作坊·第三期
20200821 因果推论研习营(上午场)-杨子霆
第八讲 中世纪的庶民嘉年华狂欢
弗劳德病:一个学术与社会交融分析下的历史学之术语