思辨课4级 深夜日记4
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圆桌思辨课
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阅读思辨课 给孩子的演讲1
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深夜日记第三课
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深夜日记第一课
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思辨课 我的老师是侦探
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阅读思辨课《今古奇观》阅读李白的人生经历，了解李白的生平，讨论李白重要的人生转折;了解当时的历史背景与李白的《清平调》三首诗;引导学生评价李白的一生。
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给孩子的商业启蒙课1
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思辨课 万物有灵且美1
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思辨课 给孩子的演讲2
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思辨课 给孩子的商业启蒙课 4 课程目标了解复盘的意思、方法，培养事前规划，事后复盘的意识了解运筹的意思，引导学生建立通过规划提升效率意识
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阅读思辨5级 领导力21法则2理解增值法则则理解如何做才能为别人增值，从而提升自己的领导力;讨论在竞争环境中，增值法则是否有益，理解“利他”才能“利己”。
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阅读思辨课 给孩子的演讲3-课程目标了解作者，讨论生活现象，引导孩子感受背后的思维鼓励孩子挖掘身边的有趣的现象思考原因，优化自己的学习、生活
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阅读思辨课5级 领导力法则3课程目标 理解镜像法则的内容;理解作者基于镜像法则给出的4条建将镜像法则与生活进行联结。
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阅读思辨课 跟动物交换身体3
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阅读思辨课3
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圆桌星球 你愿意长生不老吗
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阅读思辨课 跟动物交换身体1
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阅读思辨课 给孩子的商业启蒙3 课程目标了解从本质思考问题的重要性，梳理影响价格变化的四个因素，认识价格变化的原因引导学生辩证思考的意识。
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阅读思辨《今古奇观通过阅读了解经典传统故事杜十娘怒沉百宝箱感受体会古代男子物化女性的落后思想打破原著设定，为杜十娘规划多种选择，深入探讨如何实现个人价值。
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思辨课4级 大森林里的小木屋4
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阅读思辨课 跟动物交换身体2
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思辨课 给孩子的商业启蒙2 课程目标辩证看待问题，引导孩子具体问题具体分析辩证思考手段和目标的关系，培养目标意识辩证看待有用之用和无用之用
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思辨课 林海雪原1课程目标阅读P43-62分析杨子荣和孙达得的合作策略分析杨子荣的战斗智慧，体会战斗中的心理对抗
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思辨课 今古奇观5梳理故事中的几处巧合，以及每一次巧合发生时，吕大郎的选择塑造了一个怎样的人物形象;讨论如果被拐卖了，应该如何自救，提高学生的安全意识;
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思辨阅读古今奇观4阅读俞伯牙与钟子期的故事，了解二人结为知音的过程以及心理变化，理解何为“知音”;认识到真正的友谊不以貌取人，不分贫富贵贱。
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阅读思辨课程度古代人的生活日常1
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阅读思辨 林海雪原8阅读P491-507总结出小分队5个月剿匪工作的成果和意义了解我军在作战中出色的指挥和判断能力
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思辨课万物有灵且美2
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阅读思辨课 你敢去做吗？4了解人自身身体构造的局限性和有些通过努力能实现的“不可能"辩证思考长生不老的好与坏，鼓励珍惜当下
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阅读思辩古今奇观5梳理充满波折的故事情节，理解在陈御史眼中案件的破绽以及破案过程通过对阿秀选择的讨论，训练思辨能力讨论阿秀目前的做法，分析她是一什么样的人
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林海雪原 2感受刘勋苍的情绪变化、思考和行为，总结人物特点分析刘勋苍和刁占一打斗的情节，感受文字的画面感
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万物有灵且美5了解吉米在德禄镇的工作生活中和同事好笑、感动的事感受屈生、西格的人物特点引导学生感受友情的珍贵，理解朋友之间体贴的帮助
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口才课L3_ 40 故事大闯关
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阅读理解
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思辨课 林海雪原3了解少剑波带领部队的情节内容，总结获胜的经验学习通过阅读建立画面感，训练从文字到图象的转换
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5级 领导力21法则 1结合阿蒙森的案例，理解导航法则，以及领导者为团队导航的重要意义理解Plan Ahead计划，评估自己做计划的能力讨论应该如何面对失败
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阅读思辨课 古代人的生活日常2了解一两银子不同朝代的购买力，学习换算粮食的购买力了解古人存钱的方式，讨论古人存钱方法是否安全了解古人的寄信方式
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古代人的日常生活 4了解古人住宅结构;了解古人结婚的流程和习俗讨论古代婚姻制度中对女性的压迫和限制阅读古人审案的流程，理解死刑犯秋后问斩的社会意义
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阅读理解
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阅读理解