核心能力为什么很多？如何抓大放小才能科学培养训练好孩子 #林思恩 #脑科学教育 #探悉专注力
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我们真的认为“能力和知识都重要”？养育实践中关键时刻的考验才真的见分晓 #林思恩 #脑科学养育 #探悉专注力
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看懂专注力训练中的10个坑点
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目标错了，欲速不达，究竟什么才是核心能力训练的终极目标#林思恩 #脑科学养育 #探悉专注力 #探悉大脑成长学苑
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优秀师资腰杆硬了，孩子腰杆硬了，父母腰杆硬了，科学家庭养育理念才能在隔代养育中统一、在夫妻分歧上达成一致，合力培养孩子的核心能力，驱动自驱成长的发生
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从父母的观察到孩子的自我觉察，究竟是最后一公里还是隔着十万八千里，取决于信任而不是爱 #林思恩 #脑科学养育 #探悉专注力 #探悉大脑成长学院
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清晰的养育目标下还要有执行中的保持初心和纠偏 #林思恩 #脑科学养育 #探悉专注力 #计划能力
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锻炼孩子前额叶为什么需要放手但又不能真的大撒把 #林思恩 #脑科学养育 #大脑 #前额叶
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拙可以是能力的拙，但不应该是自我效能的拙#林思恩 #脑科学养育 #自我效能感 #探悉专注力
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什么是学霸脑，学霸脑的三要素是什么？#脑科学教育 #探悉学霸脑元认知训练 #林思恩
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“小红花”要不要给，给的话要怎么给？#林思恩 #探悉大脑成长学院
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什么是“知识的诅咒”？如何做到在学业中以学习动机、学习能力、学习方法和习惯的发展为导向？ #林思恩 #脑科学养育 #学习动机 #学习能力 #学习方法 #学习习惯
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因脑施教重点三：前额叶驱动脑网络是智力的基础 #林思恩 #脑科学养育 #探悉专注力
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今天是“国际不打小孩日”，当我们多一些客观了解、多一些科学方法时，才能少生一些气，孩子免受一些打骂 #林思恩 #内源性专注 #探悉专注力
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因脑施教重点一：用进废退#林思恩 #脑科学养育 #探悉专注力
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动力靠放手 定力靠保护 #林思恩 #脑科学养育
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自主成长，体现在哪里？能让孩子自主的底气到底是什么？#探悉学霸脑元认知训练 #探悉学霸脑 #林思恩 #探悉专注力
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因脑施教重点四：睡眠是学习的一部分 #林思恩 #脑科学养育 #探悉大脑成长学院
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补学科还是提学能，日常纠结背后的深层理念博弈 #林思恩 #脑科学养育 #探悉专注力 #探悉大脑成长学苑
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科学理解孩子能力发展的关键期，不疾不徐，不骄不躁，选择权在你手中
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因脑施教三个目标：在对的时间，把事做对，做对的事 #林思恩 #脑科学养育
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从核心能力训练到元认知驱动成长，塑造孩子的学霸脑
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一起科学理解看待感统训练中的是与非
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从最初的生物反馈说起 #脑科学教育 #生物反馈 #生物反馈训练
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因脑施教重点二：大脑“爱偷懒” #林思恩 #脑科学养育 #探悉专注力
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第二集，关注注意力培养和提升的多维能力视角；疫情三年升学班的孩子们面临怎样的困境；早期关注和培养的意义
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随手忘 真的是记忆力不好吗？ #脑科学教育 #记忆力 #规则意识 #自控力
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孩子教育中是该即时奖励？还是要延时满足？在两种奖励的纠结中，还有第三个选项，自我激励 #林思恩 #脑科学养育
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专注力我们需要关注什么，除了专注力我们还需要关注什么
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如何正确理解看待小学一年级的学习问题#脑科学养育 #林思恩 #探悉脑科学专注力
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冒死上传（已被开除）【目前B站最完整的记忆力训练教程】超实用记忆术，教你快速记忆 冲刺背书就靠这个了！海马体记忆法，让你记忆效率暴张300%!
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认知能力的专项训练和整合训练，与训练的外部效度也就是训练效果的迁移和泛化有直接的关系
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科学培养专注力第一步，系统学习、科学理解、点滴实践
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心理学是文科还是理科？CS除了反恐精英还可以是什么？研究脑科学也可以完全不和人打交道？
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练会还是练废？理解专注力训练的目标到底是什么才是关键
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它会基础性地、深刻地、长远地影响孩子的成长，而家庭教育体系化的抓手，可以是孩子的能力，从着眼孩子的能力发展中来，到以能力发展促进家庭关系的和谐中去
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从要我学到我要学，从监督到勤奋，从外控到自控，动机、能力、方法，都要关注
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《49天培养专注力》样书到了 #林思恩 #49天培养专注力
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如何提高记忆力？目前B站最完整的记忆力训练教程 最强大脑冠军教练亲授！不要假努力！|从此告别死记硬背|快速提高学习成绩|提高记忆力|记忆力训练方法|如何快速记忆
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自我效能感 ≠ 自信