5 ”水的奥秘“——”基于化学观念建构的分子结构与性质“单元教学 北京市大兴区兴华中学 姜丹
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北京市中小学第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训与展示活动总结大会
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10 神奇花卷变色记——基于证据推理素养发展的复习单元 北京密云三中 张爽
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基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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2 ”钠“些奥秘(《钠及其化合物》) 北京市第十一中学 秦亚平
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6 为厨卫清洁剂改进说明书——基于真实问题解决认识酸和碱 北京一零一中学 肖品
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8 从化学视角看”DNA“ 北京中学 杨鹏
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成长，恰似一场花开（教师：黄素颖 学校：重庆市渝中区中华路小学）
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春天是一点一点化开的（教师：王美霞 学校：江苏省南通中学附属实验学校）
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中国红：青春的底色（教师：方海东 学校：浙江省温州市第二中学）
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2 探索高中化学学生必做实验的实践路径——以”酸碱中和滴定实验“为例 北京市大峪中学 付宏
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以红色之名，唱响青春之歌——践行爱国主义教育（教师：熊薇 学校：贵阳市第二十一中学）
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“游戏化学习”变革化学教育的实践案例——“520化学桌游”教学模式研究-华南师大【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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29日-4优质课 高三 基于“情境发展任务”的化学课堂教学为例 微专题：实验探究类归因问题 苏州高新一中 姚明站
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守望麦田（教师：张卫明 学校：黑龙江大庆铁人中学）
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29日-1基于“模型应用”的元素化合物教学设计与实施——评课 二氧化硫的性质与应用 于海娟 名师工作室主持人
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寻一抹中国红 植一份爱国情（教师：吴江黔 学校：南昌师范附属实验小学）
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29日-2优质课 高一 化学能转化为电能 邢慧中 沧州一中
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【2018.01.06】旧资源分享-化学师范生一定不能错过的资源与平台介绍-纯干货-制作人诸己虹虹
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拥抱的力量（教师：胡娴毅 学校：南宁市第三中学）
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【专家点评】高一化学：科学补铁之补铁剂的选择（胡久华）
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20220425 信息化教学创新案例提炼
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和您一样——学习时代楷模王红旭老师（教师：陈杰 学校：重庆市大渡口区育才小学）
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mooc大宝库-化学＆化学师范专业的你别错过！——介绍中国大学mooc平台化学学科专业及化学师范生专业学习课程
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【专家点评】高二化学：酯化反应的利用及改进（胡久华）
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12月29日上午 重新审视学科核心素养导向的化学课堂教学 王祖浩教授
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从虚拟英雄到“无名”英雄（教师：冯志兰 学校：上海闵行区莘庄镇小学）
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20200210化学直播课1二氧化硫的性质和作用~颜老师
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第六期-化学反应的限度和快慢-4-说课1：化学反应的速率与限度第一课时 通州永乐店中学马艳宁
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20220428【化学】2022版义务教育课标解读与优化作业设计 金太阳
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第一期 21.9.28 氧化还原反应-3-说课：从氧化还原反应的视角认识物质的性质——以H2O2为例 毛燕宁
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【清华大学】沟通的逻辑（全8讲）学会如何说话沟通
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做最好的自己（教师：黄河双 学校：上海市奉贤区肖塘中学）
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垃圾分类，我先行(教师：吕品 学校：重庆市茄子溪中学)
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2-选择性必修2同课异构《分子的空间结构》郑军重庆巴蜀中学
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师生对话，在价值引领中同行（教师：白雪洁 学校：中国人民大学附属中学朝阳学校）
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第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛-中等职业教育组
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20220513有机化合物教学教学策略-4-说课：乙醇和乙酸单元教学设计 冯三羊
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20220505发展核心素养 构建学习课堂：核心素养导向的的单元教学设计介绍 北京八中焦鹏（主持 北京西城研修院李彩霞）
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基于项目式学习课程开发促进学科课程群建设的实践案例——以北航实验学校化学课程群建设为例【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
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有班“法”，有办法（教师：陈杰 学校：重庆市大渡口区育才小学）