【专家点评】高二化学：酯化反应的利用及改进（胡久华）
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【教研网】【课堂实录】高二化学：酯化反应的利用及改进（南师附中保志明老师）
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【教师说课】高一化学：科学补铁之补铁剂的选择
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【教研网】【教师说课】高二化学：酯化反应的利用及改进（南师附中保志明老师）
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球球了~~【首都师大附中-课堂实录】高一化学：科学补铁之补铁剂的选择（执教教师：何文杰）
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【专家点评】高一化学：科学补铁之补铁剂的选择（胡久华）
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29日-4优质课 高三 基于“情境发展任务”的化学课堂教学为例 微专题：实验探究类归因问题 苏州高新一中 姚明站
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成长，恰似一场花开（教师：黄素颖 学校：重庆市渝中区中华路小学）
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基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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10 神奇花卷变色记——基于证据推理素养发展的复习单元 北京密云三中 张爽
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寻一抹中国红 植一份爱国情（教师：吴江黔 学校：南昌师范附属实验小学）
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高中化学实验（全集）
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12 自制生态鱼缸气体发生器——基于真实情境对”身边的化学物质“的探索与实践 北京市陈经纶中学 郑潇洁
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20220425 信息化教学创新案例提炼
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春天是一点一点化开的（教师：王美霞 学校：江苏省南通中学附属实验学校）
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20220316【高一化学】《无机非金属材料》全国普通高中“双新” 实施国家级示范校南昌二中课例展示活动含专家点评（完整）
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6 为厨卫清洁剂改进说明书——基于真实问题解决认识酸和碱 北京一零一中学 肖品
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30日-4优质课 高三 新型净水剂高铁酸钾的制备及其性质的探究 郭冰青 莆田五中
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3 基于证据推理与模型认知的原子结构单元教学 清华附中 宋兆爽
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少年攀百尺 手可摘星辰（教师：王美霞 学校：江苏省南通中学附属实验学校）
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第一期 21.9.28 氧化还原反应-5-专家评课：《氧化还原反应》教学问题讨论 首师大黄燕宁
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“不一样”与“一样”——适性扬才，儿童站在正中央（教师：赵丽娜 学校：清华大学附属小学）
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5 ”水的奥秘“——”基于化学观念建构的分子结构与性质“单元教学 北京市大兴区兴华中学 姜丹
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2 ”钠“些奥秘(《钠及其化合物》) 北京市第十一中学 秦亚平
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以红色之名，唱响青春之歌——践行爱国主义教育（教师：熊薇 学校：贵阳市第二十一中学）
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信（教师：周子夏 学校：北京市通州区第六中学）
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【2018.01.06】旧资源分享-化学师范生一定不能错过的资源与平台介绍-纯干货-制作人诸己虹虹
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“游戏化学习”变革化学教育的实践案例——“520化学桌游”教学模式研究-华南师大【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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我和我的祖国，像海和浪花一朵（教师：刘晖 学校：上海市复旦实验中学）
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9 基于科学本质的单元整体教学设计——以”原子结构“为例 北京四中 余洁
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20220514 义务教育化学课程标准 郑长龙教授（东师教师教育论坛 “义务教育课程标准（2022年版）大家谈”）
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【高中化学】反应热与焓变（一）白建娥
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说课【高中化学】“化学能与电能”项目式学习-简易车载电池的设计与制作-汕头中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0
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第一期 21.9.28 氧化还原反应-3-说课：从氧化还原反应的视角认识物质的性质——以H2O2为例 毛燕宁
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定位“我的样子”（教师：石璐 学校：北京市第十二中学）
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7 小茶垢 大发现——过碳酸钠的认识与了解 北京市和平街第一中学 李茜
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29日-2优质课 高一 化学能转化为电能 邢慧中 沧州一中
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蜕变白天鹅（教师：赖芬 学校：赣州市南康区第一小学）
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3 揭秘消毒剂的工业生产——以NaClO的制备为例 北京市通州区永乐店中学 巩佳利
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影响化学平衡移动的因素
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一双破球鞋（教师：陈雅儒 学校：四川省成都市盐道街小学）