重庆文理学院 音乐学院 【奥尔夫音乐教学法】展示作品奥尔夫器乐合奏《叮咚》
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【原本性音乐教育】：声势三五七九的组合练习。
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《音乐猫之歌》
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重庆文理学院音乐学院 20级3+S班 奥尔夫器乐合奏
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《茉莉花》回旋曲式（Rondo）：A B A C A D A；A为主部、B C D为插部.此视频为重庆第二师范学院全科教育专业的学生们，上课随堂拍摄
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【奥尔夫音乐教育】奥尔夫教学理念之音条琴合奏，在小学阶段的运用。
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孩子们的音乐戏剧《跳舞吧，圆桶！》。选自《音乐猫——新编奥尔夫儿童音乐与舞蹈教程》
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奥尔夫音乐律动
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奥尔夫音乐律动：《快快先生与慢慢先生》
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奥尔夫经典课例：《八个杯子》恒拍的练习、乐句感的培养、音高练习、即兴创作短小旋律。专注力、观察力、反应力、团队协作......
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奥尔夫音乐 5-6岁班级 开学第一课
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《音乐猫之歌》选自《音乐猫——新编奥尔夫儿童音乐与舞蹈教程》
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幼儿园奥尔夫音乐《拍蚊子
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《小老鼠上灯台》童谣+节奏+动作
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3-4岁奥尔夫音乐课程
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奥尔夫小打乐器合奏《城门几丈高》
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原本性音乐教育：音乐律动
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奥尔夫音乐教学法培训
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声势：三五七九组合练习
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很多家长问我奥尔夫学了有啥用？不学！真是啥用都没得！学了！娃就成为了“别人家的孩子”！奥尔夫是给孩子幼小的心灵种下“音乐的种子”！
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【奥尔夫音乐教育】3岁半宝宝的班级，娇娇老师手上唯一的“小公举”班！记录我们的课堂日常。
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懂了教学理念、原理、方法、逻辑，由10个动作演变成“一亿个舞蹈”！！
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【快快先生】与【慢慢女士】同时出现，会发生什么呢？
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【原本性音乐课程】重庆第二师范学院&重音移位（三拍子）
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重庆文理学院音乐学院 奥尔夫音乐教学法。指导教师：娇娇老师
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奥尔夫音乐律动
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为长宁县中小学音乐教师 分享 奥尔夫音乐教育理念
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奥尔夫音乐：高高女士与低低先生
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娇娇老师音乐启蒙课。记录12月9日金州公园户外课 。
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我和重庆第二师范的学生们，用我们自己的方式，祝祖国母亲生日快乐！
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【奥尔夫音条琴合奏】奥尔夫理念 在小学阶段的运用！
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鼓棒传递：1、人的角度：社交、团队协作、身体协调、反应能力2、音乐角度：恒拍、乐句、乐段、节奏
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9月2日开学第一课 3岁半奥尔夫班级 枕头大战！
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我的新“武器”到了！堪称：社恐终结者！这样的音乐老师，孩子们喜欢么？
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奥尔夫音条琴合奏
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四川童谣《胖娃胖嘟嘟》，奥尔夫小打乐器合奏。
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一首《Belle Mama》祝天下妈妈 母亲节快乐！
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【原本性音乐教育】“看得见”的节奏！将视觉与听觉结合起来。
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《铃儿响叮当》小钟琴版！
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【原本性音乐教育】音乐元素中的速度：快与慢！