讲座《博士生如何尽快毕业》侯怀银 山西大学教育科学学院
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马丁·特罗理论在中国的际遇：兼论教育理论与教育政策的关系 周川教授 苏州大学教育学院
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讲座《跨学科项目化学习的设计与实施》 夏雪梅
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讲座《先验与经验：一种哲学与文化的思考》王路 清华大学人文学院哲学系，郑州大学哲学学院
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《跨学科主题学习设计与实施：是什么？怎么做？》（一）北京师范大学 郭华
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讲座《跨学科学习》夏雪梅
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《跨学科实践活动的设计与实施》（二）北京教育科学研究院 刘玲
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《跨学科实践活动的设计与实施》（三）北京教育科学研究院 刘玲
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把种子埋在土里，将知识传给后人——《教育人类学通论》的知识谱系 滕星
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体育科学如何应对重复性危机
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《体育与健康跨学科主题学习设计与实施》（一）中国教育科学研究院 于素梅
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顾明远先生与佐藤学先生的教育对话
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《中国式现代化推进和拓展与人的全面发展》成都体育学院 陈晔
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《跨学科实践活动的设计与实施》（一）北京教育科学研究院 刘玲
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讲座《研究性教学的理论诠释、实践模式和制度供给》
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《跨学科主题学习设计与实施：是什么？怎么做？》（四）北京师范大学 郭华
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《跨学科主题学习设计与实施：是什么？怎么做？》（二）北京师范大学 郭华
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讲座《如何撰写开题报告》
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论文分享《我国基础教育课堂教学方法改革及体系建构》
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《PBL推动素养导向的高质量教学》
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《教育视导促进育人方式的变革》湖南省长沙教学院 孙智明
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《大问题：体育与健康教学实践落地的关键抓手》广州体育学院 张磊
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《在教育研究中应用质性纵贯设计的得与失：基于十年精英高校农村籍大学生研究的反思》（一）广州大学教育学院 谢爱磊
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《加快建设教育强国新征程上，着力推进高等体育院校改革发展》成都体育学院 舒为平
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《健康中国战略背景下学校体育教育与健康中国融合的研究》苏州大学 王家宏
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读论文《跨学科课程的内涵、设计与实施》
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《跨学科主题学习设计与实施：是什么？怎么做？》（三）北京师范大学 郭华
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《质性研究的经验质感：以县域教育研究为例》北京大学教育学院 林小英
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《体育与健康新课标推进过程中的疑惑、问题和回应》（一）华东师范大学 季浏
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在线学习（AI）的跨学科方法
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第5届学习共同体大会 剑桥大学Peter Dudley专题发言
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《体育与健康新课标推进过程中的疑惑、问题和回应》（二）华东师范大学 季浏
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《在教育研究中应用质性纵贯设计的得与失：基于十年精英高校农村籍大学生研究的反思》（二）广州大学教育学院 谢爱磊
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第九届北大人文体育高端论坛（圆桌会议）数字体育与主动健康
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《教育性别差异逆转后的女性教育回归》（一）华东师范大学 曹妍
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《体育与健康跨学科主题学习设计与实施》（三）中国教育科学研究院 于素梅
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《无处所的位置：再论谢林的自由学说与海德格尔的阐释》（四）山东大学 王丁
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《中国特色体育学的构建路径》北京体育大学 杨桦
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希望你们天天来！但这首歌的歌名是？
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《什么是元分析？以课程与教学研究为例》（一）华东师范大学 雷浩
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《基于新课标的课堂教学改革与创新》余文森 福建师范大学