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全科科研-近5年全科医学研究热点集发展趋势分析-廖晓阳
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全科医学研究与选题构建
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如何开展全科领域教学研究-任菁菁
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全科医学科研中的流行病学研究
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科研选题、设计、实施、发表的举例
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复杂干预介绍及应用
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全科科研-混合研究方法在医学研究中的运用-重庆医科大学
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系统综述的举例——近十年中国全科医生继续教育研究的系统评价
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我国医师胜任力模型的形成性评价：设计、实施与思考
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（暨南）临床研究的设计与实施
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横断面调查-健康素养在共病患者自我效能与生命质量间的中介效应
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整群随机对照-门诊糖尿病患者应用CAPDCA个体化健康教育模式研究
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全科教学-教学门诊（成都市第五人民医院）
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基础保健科研：该做与不该做
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实施科学-行为改变轮-利用行为改变轮为澳大利亚土著孕妇的健康提供者戒烟护理设计实施干预措施
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全科医学思维引导下科研构思
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实施科学-以糖尿病共享门诊构建的实施性研究（SMART项目）为例
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Q&A：全科科研选题/科研立项/科研设计/科研思维
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基于多阶段优化策略的简短戒烟干预推广实施策略
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混合方法研究的设计与实施
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回顾性队列-营养不良增加全科消瘦门诊患者2年非计划住院风险
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教育研究选刊
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量表项目分析及信效度检验
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量表的跨文化调试方法
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量表开发的举例-胜任力模型条目
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回顾性队列（电子病案数据）-华中同济公管学院案例
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文献解读：《共享决策：制定用于衡量患者参与度的OPTION量表》
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诊断试验-中国慢性阻塞性肺疾病筛查问卷的开发和验证
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横断面调查-中国基层卫生人员留职意愿调查及影响因素分析：以职业类别为视角
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前瞻性队列-甘油三酯葡萄糖指数轨迹与代谢综合征相关性的队列研究
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横断面调查-华中同济公管学院案例
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近十年国内全科医学科研现况研究的可视化分析
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全科教学-教学查房（华西医院）
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基于ADDIE模型设计全科继续医学教育课程
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回顾性队列（公共数据库）-主观幸福感对心脑血管疾病发病及其预后的影响
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量表信效度-躯体症状群量表(PHQ-15)应用于未分化疾病患者评估的信效度研究
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5C-continuous-医疗服务连续性原则与实践
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「莫塔全科医学诊疗实践案例」合集
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1. 什么是综述？2. 医学综述怎么写？
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多中心、整群随机对照试验设计与实施
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教育设计研究简介