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3.2怎样认识教育的“以人为本”和教育的科学发展？《教育政策法规的理论与实践》
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1.1简述教育政策、法规的含义《教育政策法规的理论与实践》
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1.目录《教育政策法规的理论与实践》张乐天
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4.1什么是教育政策议题？在把教育问题列入政策议题时，应考虑问题的哪些特征？《教育政策法规的理论与实践》
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5.2教育政策执行在教育政策过程中的地位和作用《教育政策法规的理论与实践》
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8.3教育法对我国基本教育制度做了怎样的规定？《教育政策法规的理论与实践》
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2.1教育政策与教育法规大致可以分为哪几种类型《教育政策法规的理论与实践》
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6.1谈谈你对教育政策评价的理解《教育政策法规的理论与实践》
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8.4谈谈你对教育的科学发展的理解与认识《教育政策法规的理论与实践》
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2.3教育法规可分为哪几个层级，它具有什么样的属性与特征？《教育政策法规的理论与实践》
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8.2建国以来我国教育行政体制发生了怎样的变化？试评价其得失《教育政策法规的理论与实践》
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5.4试分析教育政策执行过程中存在的问题及原因和对策《教育政策法规的理论与实践》
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6.3结合实际谈谈教育政策评价应遵循的标准《教育政策法规的理论与实践》
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褚宏启教育管理学9.学生管理
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2021专业技术人员继续教育公需课考试答案
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6.2评述教育政策评价的基本类型《教育政策法规的理论与实践》
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2.1教育管理学的性质《教育管理学通论》张新平
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8.1区域教育规划
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教师暑假第七天
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7.3教育行政的智能
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褚宏启教育管理学
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15.4教师薪酬
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教师暑假第六天
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儿童心理发展学第一章
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教师暑假第41天，我出息了
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1.2教育管理学的研究对象
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褚宏启教育管理学1.教育管理的目的
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15.5/6教职工培训
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你相信光吗
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褚宏启教育管理学制定学校管理规章的原则
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教师暑假第59天，干活吃饭
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乡村小学的快乐时光
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咋都趴草丛里学狗叫，什么新玩法
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3.1.2人际关系理论时期
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狗咬狗
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3.1.4反传统方法时期
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1.1教育管理含义特点及趋向
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褚宏启教育管理学教育管理的原则—民主化原则
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13.2/4/5/13.3学校发展规划的制定
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褚宏启教育管理学学生管理的价值追求
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干饭人日常——辣椒炒肉，鱼汤，磨刀