七上18《我的白鸽》情境化教学设计|“我与动物”为主题的汇报活动
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七上10《往事依依》情境化教学设计|帮助于漪老师制作一本回忆相册
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七上17《猫》情境化教学设计|郑振铎先生真的是爱猫人士吗？
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七上5《秋天的怀念》情境化教学设计|如果把《秋天的怀念》搬上“朗读者”节目
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七上6《散步》情境化教学设计|把《散步》拍成“至爱亲情”公益短视频参赛
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七上8-1《咏雪》情境化教学设计|穿越东晋，赴一场冬日里的家族茶话会
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八上6《藤野先生》情境化教学设计|为《藤野先生》拍摄“那个人·那束光”纪录片
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七上7《散文诗二首》情境化教学设计|制作“送给母亲的创意贺卡”
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八上11《答谢中书书》情境化教学设计|“最美书信大赛”等你来推荐
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七上21《小圣施威降大圣》情境化教学设计|我是《西游记》说书人
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七上10《再塑生命的人》情境化教学设计|莎莉文老师参与“全球最美教师”评选
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七上13《纪念白求恩》情境化教学设计|为我心中优秀的党员打call
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七上4《古代诗歌四首》情境化教学设计|带你一起玩转诗词博物馆
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八上9《美丽的颜色》情境化教学设计|为居里夫人制作纪念册
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七上20《狼》情境化教学设计|《狼》课本剧研讨会
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七上3《雨的四季》情境化教学设计|把《济南的冬天》设计成明信片
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七上2《济南的冬天》情境化教学设计|把《济南的冬天》打造成网红打卡地
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九上4《乡愁》情境化教学设计|我为《乡愁》拍摄微电影
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八下24-2《茅屋为秋风所破歌》情境化教学设计|为杜甫草堂的研学之旅设计研学手册
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创设情境，以民国“病”了贯穿《新文化运动》课件，给民国来一场“心灵手术”
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八下7《大雁归来》情境化教学设计|“最牛科普博主”的进阶之路
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八上12《记承天寺夜游》情境化教学设计|记日记、写散文、创剧本，总有一个任务是你喜欢的
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八上8《列夫·托尔斯泰》情境化教学设计|我为托尔斯泰画像
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八下21-2《庄子与惠子由于濠梁之上》情境化教学设计|“谁是最佳辩手”今日开赛
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七下12《台阶》情境化教学设计|打造《木兰诗》绘本
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七下9《木兰诗》情境化教学设计|打造《木兰诗》绘本
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七下14《叶圣陶先生二三事》情境化教学设计|如果为《叶圣陶先生二三事》拍短视频上热门
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七上8-2《陈太丘与友期行》情境化教学设计|“别人家的好孩子”活动，我为陈元方拉票
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八下22-2《大道之行也》情境化教学设计|穿越时空，对话孔子
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八下8《时间的脚印》情境化教学设计|在科普宣传栏上展示“岩石的秘密”
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七下23《太空一日》情境化教学设计|开启航天科技馆沉浸式体验之旅
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八下24-1《石壕吏》情境化教学设计|揭开一起有关杜甫的唐朝秘闻，与杜甫展开一场对话
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七下22《伟大的悲剧》情境化教学设计|你有一封来自“南极英雄斯科特纪念馆”的邀请函
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八上10《三峡》情境化教学设计|去三峡博物馆开启“探寻三峡之美”研学活动
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八下12-2《蒹葭》情境化教学设计|在诗意间探寻最美的风景
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七下25《活板》情境化教学设计|当《活板》竞选国家宝藏C位国宝
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七上16《诫子书》情境化教学设计|穿越三国，成为诸葛亮的送信人
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八上2《首届诺贝尔奖颁发》情境化教学设计|我是新闻工作者：诺贝尔奖报道之旅
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七上9《从百草园到三味书屋》情境化教学设计|成为《从百草园到三味书屋》剧组工作人员
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八下24-3《卖炭翁》情境化教学设计|模拟法庭：一个摆摊小贩的血泪控诉
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八下22-1《虽有嘉肴》情境化教学设计|帮助小文说服妈妈，参加学习互助小组