政治学人·大讲堂 | 五大学科共话：何以边疆？何来中国？【“我们一起阅•探”系列活动】
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【何来国家能力？】浙江大学耿曙教授：国家能力作为理论解释的反思与超越 | 我们一起阅·探
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张凤阳：朝向公共生活世界：政治学研究的现象学进路是否必要及如何可能 | 政治学人2021年会
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【政治学人·大学问】周平×任剑涛×常士訚×郭忠华×于春洋 五位学者共话“民族国家”！
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【政治学人·大讲堂——走进政治学概念的缤纷世界】第四期“协商民主”概念的涵义钩沉与实践力量
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【中国式国家构建：理论视角】著名政治学者徐勇、周光辉、周平共话中国式国家构建的基础理论
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【何来国家能力？】北京大学张静教授：究竟什么影响国家推进政策的能力？ | 我们一起阅·探系列
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【政治学人·大讲堂——名家讲坛】第一期 北京大学燕继荣教授：政治发展的多维度
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【历史政治学：共识与反思】吉林大学行政学院马雪松教授：《历史政治学的议题建构与发展前景》
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姜晓萍教授：《让人民共享美好生活：基本公共服务均等化的价值目标》| 政治学人＆《公共治理论坛》圆桌论坛
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【历史政治学：共识与反思】中国人民大学国际关系学院杨光斌教授：《历史政治学与知识论原理》
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【理解中国第六期】如何理解会议政治？
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【何来国家能力？】中山大学黄冬娅教授：全能主义国家的社会再造 | 我们一起阅·探系列
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【历史政治学：共识与反思】中国人民大学国际关系学院黄晨老师：《历史政治学的四种研究路径：基于问题、方法与史料的评估》
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【历史政治学：共识与反思】中国政法大学政治与公共管理学院杨阳教授：《历史真实、世界视野与现代价值取向—— 历史政治学研究应坚守的几个原则》
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【作者谈 | 何来国家能力？】乔尔·S. 米格代尔：《强社会与弱国家：第三世界的国家社会关系及国家能力》
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【政治学人·对话学人】如何做接地气的调查研究？三位学者带你走向田野·理解中国
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【何来国家能力？】清华大学杨雪冬教授：戴面具的国家 | 我们一起阅·探系列
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【历史政治学：共识与反思】北京大学政府管理学院罗祎楠老师：《探寻中国历史中“人”的存在状态 ：政治学回向历史的一种路径》。、
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徐勇教授：同向不同路：现代国家的中国视角 | 以《现代中国的形成，1600-1949》切题
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【我们一起阅·探系列】社会科学如何转向历史？
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身份何以重要，何以成危机？| 著名学者何怀宏：哪些身份？何种政治？
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【历史政治学：共识与反思】华中师范大学政治学部徐勇教授：将历史纳入政治学—以单一制国家的中国建构为例
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庞明礼：当前中国公共政策研究的范畴与拓展 | 中国政策过程：议题与创新
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【政治学人·大讲堂——名家讲坛】第二期暨《政治哲学导论》新书发布会 中国人民大学李石教授：相生相克——论哲学与政治的关系
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作者谈 | 李怀印教授：《现代中国的形成（1600-1949）》的写作之路
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罗祎楠老师：作为历史“质性”的现代性 | 以《现代中国的形成，1600-1949》切题
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华中师范大学田先红：《注意力竞争与基层治理创新异化的逻辑》| 如何理解基层治理中的“伪创新”？
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北京大学燕继荣教授：政治学为什么重要？
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【我们一起阅·探系列第十期】如何重写西方政治思想史？
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【论政治学的公共管理化】华东师范大学教授王向民：《学科、学术与政治：“政治学的公共管理化”刍议》
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策划人亲自登场！云南大学郭台辉：《身份、身份秩序与现代国家》
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主旨演讲来袭！徐勇、何艳玲、景跃进等诸多著名学者云集 | 中国社会治理：范式与使命
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【地方政府的注意力分配】中国人民大学陈那波：《中国地方政府的注意力分配：一个研究议程的展开》
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丁煌教授：《以人民为中心： 政府治理创新的不懈追求》| 政治学人＆《公共治理论坛》圆桌论坛
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北大博士领读《论人与人之间不平等的起因和基础》（第二期）【政治学人七周年庆主题活动之读书会&小惑读书会】
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张友浪：政策反馈理论与设计 | 中国政策过程：议题与创新
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【中国政策过程：议题与创新】曾明：政策议程设置的黑箱与研究中的盲点
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我们的纪念 | 八周年！我们的共同名字是“政治学人”！
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周光辉教授：《人民至上的现代价值及其实现》| 政治学人＆《公共治理论坛》圆桌论坛
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【何来国家能力？】米格代尔与中国政治学、社会学者对话