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都是等于3却一对一错,学生困惑不解,到底怎么回事?
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都是等于3却一对一错,学生困惑不解,到底怎么回事?
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四四十六被判错,学生和家长困惑不解,这句口诀有问题吗?
你知道吗?求一共有多少人,可以用两种方法来算
53除以8等于6余5,老师给了一个大大的叉,学生不解地问为什么?
二年级数学重叠问题,理解好题意,去重是解题的关键
小升初考试题,要求用算术解,20多人丢分,真的很难吗?
一年级数学开放题,只有一个数却难了一年级学生及家长
二年级数学有点难,可能是初学的原因,32不会做
9X6=54被判错,学生不解?难道学了假数学,口诀背错了?
20200201 二年级数学不要再试来试去了,找到窍门,巧填算式只是几秒钟的事
奥数题求被除数和除数是多少?对于三年级学生来说就是难度五颗星
小升初试题,用方程解他们原来各有多少钱?
二年级思维训练,我们认为太简单,却20多人不会做,难教
二年级奥数,余数问题,按规律插旗,第33面是什么颜色?
小升初考试题,根据分数段求参赛总人数,不用方程确实太难
四年级数学,算钱很容易,牵涉到单位换算,出错也是很容易的
25÷5=5是对的呀!却被打叉,学生哭着问老师,老师讲解后茅塞顿开
三年级数学均值问题,两种方法,你更喜欢哪一种?
二年级期末考试题,从小到大排列,你觉得后面一种方法怎么样?
三年级数学,已知商余数和除数的关系,求被除数
12-6=1?如何移动一根火柴使等式成立?你找到答案了吗?
三年级数学易错题,认真分析才是王道,多了少了都是错
一道三四年级的数学题,43人找不到思路,解题要从条件入手
二年级复合应用题,12人不知便宜二字是什么意思
小升初分数应用题,分率好找对应的量却有不少人找不到,细心分析很重要
9X6=54被判错,学生不解?难道学了假数学,口诀背错了?
二年级数学,年龄差不变是常识,却不是每个学生都会知道的
二年级奥数,理解好题意,不难却有不少人做错,只因忘记
二年级数字谜,30多人看到题目愣了,哪有同时求被减数和减数的
三年级数学连除应用题,两种方法解答,思路要掌握好
二年级数学盈亏问题,找到多多少和理解好除法的意义,这题不难
二年级数学整数的拆分,题目倒是不难,认真审题却是必须的
二年级数学,两种方法求总数,渗透倍的意识学好数学
一年级数学百以内数的认识,十位比个位大5这个数是多少
二年级数学期末复习题,画线段忘记标注是常有的事
三年级填数题,不要试来试去浪费时间了,这是有方法的
三年级数学,比多少多加少减没有错,理解题意更正确
二年级数学思维训练题,52人.49错,错在最后少减去一个1分钟
二年级解决问题,审好题,否则一不小心掉入坑丢了分
三年级数学乘法应用题,两种方法解答,要掌握好解题思路
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