柯达伊音乐教育之柯达伊音乐学校（6至14岁）合唱课
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柯达伊在中国
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音乐与运动：在趣味游戏中学习节奏
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柯尔文手势
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音乐与运动：结合动作唱歌可以加强节拍的概念，还有益于确立音准
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柯达伊合唱营：《绿城之夜》
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邱利萍老师解说柯达伊哲学思想之一：音乐与人的关系！
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第2届中国柯达伊音乐教育国际研讨会之Zsuzsanna：《儿童早期音乐教学体系》
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第2届柯达伊音乐教育国际研讨会之Sean McCarther：《独唱和合唱中的科学发声实操训练》
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用柯达伊手势演唱 Twinkle, Twinkle Little Star
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邱利萍老师解说柯达伊哲学思想之二：充实的精神生活离不开音乐，音乐可以让人健康快乐！
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第2届中国柯达伊音乐教育国际研讨会之Esther Hargittai：《音乐游戏设计和技能训练的关联逻辑》
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第2届中国柯达伊音乐教育国际研讨会之Josephine Ang：《如何为提高学生音乐综合音乐能力设计有效的教学？》
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柯达伊的作品：Túrót eszik a cigány
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柯达伊合唱作品欣赏《Stabat mater》
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第2届柯达伊音乐教育国际研讨会之创意钢琴教学法（巴托克《小宇宙》）
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音乐与运动：小脚舞 #音乐游戏#音乐课#音乐律动
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柯达伊作品欣赏：Fölszállott a páva
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匈牙利柯达伊教学法演示
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柯达伊课堂：Singing in solfege
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柯达伊作品欣赏：Stabat mater
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柯达伊教学法课堂：弹奏柯达伊创作的24首小卡农中的第6首
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奥尔夫音乐律动
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第2届柯达伊音乐教育国际研讨会之László Norbert Nemes：音乐素养中围绕听觉的综合训练