激发学生内驱力
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激发学生审辩性思维的策略 学习笔记（8）
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（2）爱孩子，尊重孩子
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人性的弱点 激发对方潜藏的高尚 P121
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（3）敢于放手，尊重孩子
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唤醒孩子的内驱力 内驱力 热爱和目标 尊重了解孩子 学习笔记（1）P1-23
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（5）允许孩子走弯路 P121-148
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培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记（11）
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（7）阅读 P178-199
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培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记（10）
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培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记（9）
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培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记（12）
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班级管理 读书
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班主任兵法 带违反纪律的学生看其他班认真学习的孩子的样子
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班主任兵法 1个月后学生试探老师，认真记录学生的每一次的进步和犯错，做好教育日志
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班主任兵法 耐心的鼓励学生 P103
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培养初中生历史思维能力 学习笔记（13）
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班主任兵法 扎实的学识才能让学生信服 P98
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人性的弱点 两性交流技巧
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班主任兵法 关注学生的需求以及症结所在，真心关爱孩子 P39
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班主任兵法 以巧制敌 P46
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班主任兵法 敲山震虎 P42
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人性的弱点 引导对方主动说出你的意见
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班主任兵法 围而不打 P50
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人性的弱点 与金钱的相处之道
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人性的弱点 友善 倾听他人 让他人畅所欲言
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读书《人性的弱点》自序 卷一 为人处事的诀窍 第一章 少一分责备，多一分理解（1）
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人性的弱点 说服对方 从真诚欣赏开始 P130
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初中历史课标学习三
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新课讲授 第15课 明朝的中外关系
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人性的弱点 保持平安快乐的秘密 忘却自我，帮助别人 P197
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人性的弱点 说服对方 多建议，少命令 P143
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班主任兵法 倒转乾坤 用剑气伤人 ，把好的叫起来，然后坐下，再让后进生站，课前预习，课后订正
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人性的弱点 保持平安快乐的秘密 保持平和的心态，转败为胜 P191
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人性的弱点 保持平安快乐的秘密 保持良好的工作习惯 保持桌面整洁 P166
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人性的弱点 说服对方 顾全别人的面子 P152
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人性的弱点 保持平安快乐的秘密 保持本我，做好自己 P163
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读书《人性的弱点》自序 卷一 为人处事的诀窍 第一章 少一分责备，多一分理解（2）
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班主任兵法 偷东西的学生处理方法 P92
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人性的弱点 为自己的一生做个计划
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初中历史课标要求 中国现代史