培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记（11）
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培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记（10）
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培养初中生历史思维能力 学习笔记（13）
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引导学生形成历史思维能力 学习笔记（7)
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引导学生形成历史思维能力 学习笔记（1）（2）
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引导学生形成历史思维能力 学习笔记（3)
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引导学生形成历史思维能力 学习笔记（6)
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激发学生审辩性思维的策略 学习笔记（8）
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引导学生形成历史思维能力 学习笔记（4)
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（2）爱孩子，尊重孩子
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引导学生形成历史思维能力 学习笔记（5)
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唤醒孩子的内驱力 内驱力 热爱和目标 尊重了解孩子 学习笔记（1）P1-23
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20230913_090114八上历史 第4课 洋务运动与边疆危机
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（4）P80-120 鼓励 引导形成自律
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（5）允许孩子走弯路 P121-148
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七下历史 君主专制的加强
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七下历史 第10、11课 蒙古族的统一与元朝的建立，元朝的统治 刷题 习题讲解P41-47
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七下历史 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展与社会变化 课本讲解（三）第10、11课
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20230918_202411八上历史第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮
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人性的弱点 与金钱的相处之道
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人性的弱点 同情对方的需求 P116
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八上历史 第2课 第二次鸦片战争 课本讲解P11-15
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人性的弱点 两性交流技巧
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七下历史 新课讲授 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第11课 元朝的统治
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七下历史 第14课 明朝的统治 新课讲授
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（6）走进自然 P149-177
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20230105_081211七下历史 第一单元 繁荣与开放的时代 刷题（1）
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20240118_140408《跨学科主题学习是什么？怎么做？》 第1讲 读书笔记
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班主任兵法 耐心的鼓励学生 P103
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（3）敢于放手，尊重孩子
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班主任兵法 多鼓励学生
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清军入关以及君主专制的加强
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20230829_092208八上历史 第1课 鸦片战争
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人性的弱点 为自己的一生做个计划
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20230105_090034七下历史 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 刷题（2）
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【七下历史】第一单元 繁荣与开放的时代（第1、2课）课本讲解 隋王唐兴的原因
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七下历史 第三单元 明清时期 统一多民族国家的建立个巩固 课本讲解（一） 第14课 明朝的统治
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记（7）阅读 P178-199
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读书《人性的弱点》给人留下好印象的技巧P40-58