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唤醒孩子的内驱力 学习笔记(3)敢于放手,尊重孩子
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唤醒孩子的内驱力 学习笔记(4)P80-120 鼓励 引导形成自律
引导学生形成历史思维能力 学习笔记(7)
培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记(10)
培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记(9)
引导学生形成历史思维能力 学习笔记(1)(2)
引导学生形成历史思维能力 学习笔记(3)
培养初中生历史思维能力 学习笔记(13)
培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记(12)
班主任兵法 关注学生的需求以及症结所在,真心关爱孩子 P39
班主任兵法 带违反纪律的学生看其他班认真学习的孩子的样子
读书《人性的弱点》卷一 为人处世的诀窍 第三章 关注他人的核心需求
20240124_085621跨学科主题活动学习是什么 怎么做 第6讲 学习笔记
人性的弱点 与金钱的相处之道
《史记1》学习 P59-76
班主任兵法 爱孩子,尊重孩子,感化式教育和震撼式教育相结合
人性的弱点 叱咤职场的策略 P206
《史记1》学习 P1-20
初中历史课标要求(中国近代史)
班主任兵法 耐心的鼓励学生 P103
读书《人性的弱点》 专注聆听P59-64
20240122_191829跨学科主题学习是什么 怎么做 第4讲 学习笔记
《史记1》学习 P21-37
初中历史课标要求 中国现代史
人性的弱点 保持平安快乐的秘密 忘却自我,帮助别人 P197
班主任兵法 以巧制敌 P46
班主任兵法 多鼓励学生
初中历史课标学习三
人性的弱点 保持平安快乐的秘密 保持平和的心态,转败为胜 P191
《史记1》学习 五帝本纪 黄帝2 P78-81
20240122_153332跨学科主题学习是什么 怎么做 第3讲 学习笔记2
七下历史 君主专制的加强
人性的弱点 保持平安快乐的秘密 自我放松 P172
20240122_103327跨学科主题学习是什么?怎么做?第2讲笔记1
班主任兵法 围而不打 P50
人性的弱点 保持平安快乐的秘密 不要生气,不要报复你的敌人 P184
《史记1》学习 五帝本纪1 P78-79
班主任兵法 敲山震虎 P42
班主任兵法 偷东西的学生处理方法 P92
20221227_092109七下历史 教师教学用书 第1课 隋朝的兴亡(2)
班主任兵法 激怒制怒 P63