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欧丽娟谈红楼梦：薛蟠——里外如一的纯真（2）
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欧丽娟谈红楼梦：史湘云终论——真正的主体自由
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欧丽娟老师谈红楼梦：有得就有失，薛宝琴的“不足”
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欧丽娟老师谈红楼梦：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，虽不能至，然心乡往之，应该努力靠近。
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欧丽娟谈红楼梦：有人在真正的大挫折之后，陷入地狱，四分五裂，也有人从地狱中爬出来，识得万事皆空，很多事情并非由你意志而来。
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【台湾大学】红楼梦（全198单元）欧丽娟
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欧丽娟谈红楼梦：人世间拥有着许许多多不同的爱情形态，值得我们省思。
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欧丽娟谈红楼梦：这个世间复杂而吊诡，吊诡到真理的相反可能还是真理。
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欧丽娟老师谈红楼梦：一个人将全部记忆丢失，可以想见，其所遭所遇有多痛苦。
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴之美，超越名家名画
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欧丽娟老师谈红楼梦：个人主体并非与生俱来，受文化的力量和权力的操作影响。人与人的歧义性，高于均值性。
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欧丽娟老师谈红楼梦：曹雪芹对才子佳人小说的反驳，红娘的行为，不值得被歌颂。
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欧丽娟老师谈红楼梦：林黛玉与袭人之亲近，与晴雯却有疏离
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欧丽娟老师谈何为真正的“勇”
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欧丽娟老师谈红楼梦：凡是比较，都要去看当时的具体标准，绝不能望文生义，粗略的以当下要求去做对比
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欧丽娟老师谈自由主义：自由主义的弊病，对百年来自由主义盛行的反思
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欧丽娟老师谈红楼梦：红楼梦中最完美的少女是她！
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欧丽娟谈红楼梦：真正的幽默，是敢于认识自己，承认到自己的缺点与不足，敢于同自己开玩笑
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欧丽娟老师谈红楼梦：一个人性格的成形有先天也有后天，主体能动性是你唯一能够掌控自己性格的能力，需要善加利用。
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欧丽娟老师谈红楼梦：怀古十绝句，古代闺秀离心式壮游的可能
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾母为什么没有干扰和阻止迎春嫁孙绍祖
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欧丽娟老师谈红楼梦：并非说到情，它就神圣无比，情未必不是一种罪恶。
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“旧人不知我近况，新人不知我过往，近况不该旧人知，过往不与新人讲”
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欧丽娟老师谈红楼梦：无材补天，贾宝玉这个人物和《红楼梦》小说全部的核心。
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欧丽娟老师谈红楼梦：红楼梦中的气继承了最原始的概念，即万物有灵。
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欧丽娟老师谈红楼梦：每个人必须审视自己，交给自己生命的意义。
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欧丽娟老师谈红楼梦：何为礼？道也。
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欧丽娟老师谈红楼梦：自我仅仅通过发现，是远远不够的，还需要艰苦努力的不断地去塑造。
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欧丽娟老师谈红楼梦：曹雪芹笔下完全不同于《莺莺传》的对“红娘”的处理。
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欧丽娟老师谈红楼梦：真正的爱，会把自己转向对方，会以对方的幸福、安全跟快乐，作为最高的一种标准，而非自我的欲望满足。
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欧丽娟谈红楼梦：薛宝琴怀古十绝句打破诗学传统的企图和野心
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴的人格形成原因之诗书教养
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欧丽娟谈红楼梦：史湘云与众不同的睡态
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欧丽娟谈红楼梦：真正爱你的人不在乎你飞得有多高，在在乎你痛不痛。
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欧丽娟老师谈红楼梦：人性的盲点，会把我们困死在其中而不自知。用正义包装残酷，远比残酷更加残酷。
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴性格养成之皇商家庭
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欧丽娟老师谈红楼梦：正邪两赋论为何出自于贾雨村之口，君子不因人废言
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圣人之常，以其情顺万物而无情。
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欧丽娟老师谈红楼梦：曹雪芹创作的高明艺术手法——不犯。
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欧丽娟老师谈红楼梦：“扒灰”一词的来源，曹雪芹并没有修改有关秦可卿的内容。
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“你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲，先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。”