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欧丽娟老师谈红楼梦:曹雪芹对才子佳人小说的反驳,红娘的行为,不值得被歌颂。
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欧丽娟老师谈红楼梦:曹雪芹创作的高明艺术手法——不犯。
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉并不简单,非当下所认为的反封建反礼教
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉的特殊命名,宝与玉的的不同。
欧丽娟老师谈红楼梦:有关宝玉与秦可卿之间“暧昧”的解释
欧丽娟老师谈红楼梦:纵使身处富贵豪门之家,亦有许多不遂心之事
欧丽娟老师谈红楼梦:薛蟠——里外如一的纯真(上)
欧丽娟老师谈红楼梦:红楼梦一开始的那块石头,就是块玉。玉与石是合一的。
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉与甄宝玉之间的辩证关系,由同一走向不同。
欧丽娟老师谈红楼梦:曹雪芹设置的袭人与黛玉的CP,宝玉最满意与想要的妻妾人选
欧丽娟老师谈红楼梦:玉石神话来到人间为见世面。续书者高鹗不懂贵族,犯了不少错误。
欧丽娟老师谈红楼梦:绛珠仙草是湘妃竹的天上化身,湘妃竹是绛珠仙草的人间投影。
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉与袭人之间关系亲密,袭人备受信赖
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉的出家是大彻大悟,也是阅尽千帆后回的悲喜交加
欧丽娟老师谈红楼梦:千古艰难唯一死,文天祥、陶渊明都不必以自杀而全国家兴亡匹夫有责的志节,凭什么一个弱女子,却要强求她以极端方式来成其志洁,以礼杀人要不得。
欧丽娟老师谈红楼梦:秦可卿的情欲空间,及曹雪芹对才子情人小说的反驳,红娘并不与你想象的一样,她自私的在害人。
欧丽娟老师谈红楼梦:薛宝琴人格形成原因之名士父教
欧丽娟老师谈红楼梦:“扒灰”一词的来源,曹雪芹并没有修改有关秦可卿的内容。
欧丽娟老师谈红楼梦:薛宝琴双性之均衡
欧丽娟老师谈红楼梦:一个人将全部记忆丢失,可以想见,其所遭所遇有多痛苦。
欧丽娟老师谈红楼梦:读万卷书,行万里路,明清时期女子的远游
欧丽娟老师谈红楼梦:曹雪芹在为史湘云创作的诗歌中展现了史湘云其对人生的看法
欧丽娟老师谈红楼梦:我们对香菱的关注不够多。
欧丽娟老师谈红楼梦:有得就有失,薛宝琴的“不足”
欧丽娟谈红楼梦:真正爱你的人不在乎你飞得有多高,在在乎你痛不痛。
欧丽娟老师谈红楼梦:霁月光风耀玉堂,史湘云不爱女装爱男装
欧丽娟老师谈红楼梦:爱情、情欲并非仅是本能,还要通过后天社会的影响,概念的学习。
欧丽娟老师谈红楼梦:当下自由主义盛行的时代,相比红楼梦所在的贾府,更容易对别人进行陷害。
曹雪芹写《红楼梦》,隐晦地告诉我们什么?
欧丽娟谈红楼梦:史湘云终论——真正的主体自由
欧丽娟老师谈红楼梦:表里如一未必好,表里不一也未必不好。史湘云直而温,率而无虐。
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉对孔子之道的敬守。
欧丽娟老师谈红楼梦:情并非欲,情与欲是完全不同的事情。曹雪芹为天下情一哭的真正意涵。情本身,不应该陷入到让人失去了道德伦理界限的本能。
欧丽娟老师谈自由主义:自由主义的弊病,对百年来自由主义盛行的反思
欧丽娟老师谈红楼梦:顽石、神瑛侍者、贾宝玉三合一,赤瑕宫的来历。
欧丽娟老师谈红楼梦:曹雪芹笔下完全不同于《莺莺传》的对“红娘”的处理。
欧丽娟老师谈红楼梦:正邪二气论出自贾雨村之口完全符合曹雪芹对贾雨村的人物设定。贾雨村有潜质,但仍处迷津,走在智通的道路上。
欧丽娟老师谈红楼梦:玉石来到人间,不为磨炼和体悟人间,只为安富尊荣的受享
欧丽娟谈红楼梦:贾宝玉生死攸关的时候,最着急的,除了黛玉,便是袭人。
欧丽娟老师谈红楼梦:人性是文化的一部分。
欧丽娟老师谈红楼梦:在那个时代,婚姻是女性人生幸福或者悲剧的决定性因素