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光合作用受环境因素的影响
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常规课影响光合作用的因素
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影响种群数量变化的因素
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环境因素参与植物生命活动的调节
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选择性必修1“稳态与调节”模块解读与“大单元教学”设计指导
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2024特等奖获得者《DNA的结构》
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DNA是主要的遗传物质（高一）
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种子植物
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（选择性必修1）单元1：机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，并通过自动调节维持其稳态
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基因工程 复习专题
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1.2 内环境的稳态
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环境因素参与调节植物的生命活动
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光合作用原理应用
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生物老师和地理老师同上一堂课：大美锦官城 生态东安湖
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细胞的衰老和死亡
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酶的作用——生物学科基于深度学习的单元教学设计实践
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浅析高考生物二轮复习策略 —— 以《光合作用》专题为例
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2021广东省生物学概念教学大赛决赛
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DNA是主要遗传物质（第2课时）
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DNA是主要的遗传物质（高一）
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DNA是主要的遗传物质
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高中生物必修一 《细胞的元素和化合物》
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生态系统的能量流动
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影响酶活性的条件
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光合作用 单元学习活动
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DNA的复制
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学弟，下课一起去打球好吗？
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（必修一）单元7：细胞会经历生长、增殖、分化、衰老 和死亡等生命进程
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（选择性必修1）专家解读单元2：神经系统通过调控各器官、系统的活动维持机体稳态
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第八届全国中小学实验教学说课活动——高中
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探究实验：影响酶活性的条件
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1.1 细胞生活的环境（1）
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DNA的结构
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选择性必修3“生物技术与工程”模块解读与“大单元教学”设计指导
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单元整体教学设计与实施：遗传与变异、生物与环境
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华附 探究PH对H2O2酶活性的影响
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减数分裂和受精作用（1）
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选择性必修2“生物与环境”模块解读
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DNA的复制——2021年“中国好教育”生物组全国冠军总决赛