【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:动作描写，作者:杨玲
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:情之所至，细节之处见真章——以《项脊轩志》为例，作者:甘爱清
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《岳阳楼记》中的景之异，作者:徐利
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:古诗词常用手法之用典，作者:刘婵娇
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖：《归园田居（其一）》之白描手法，作者：张海燕
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖：《带上她的眼睛》伏笔手法，作者：马梓昕
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:细节描写——从鲁迅先生的笑说开去，作者:朱高岩
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《荷塘月色》和《声声慢》中叠词的运用，作者:王春花
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛一等奖作品：《醉翁亭记》中的景之美，作者：那妮
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《祝福》——认识“看客”，作者:江芷晴
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:品重章叠唱之音，赏千年芣苢之美，作者:孙冬梅
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:长于叙事，引人入胜，《烛之武退秦师》——设悬念艺术鉴赏，作者:欧阳雅冰
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《藤野先生》中的反语，作者:明雪纯
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖：《列夫·托尔斯泰》外貌描写，作者：张豫
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖：《木兰诗》中的排比手法，作者:刘美茜
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:从《烛之武退秦师》读懂悬念，作者:陈喆
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:文言文倒装句之宾语前置，作者:李鸿婕
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《北冥有鱼》，作者:刘晓玲等
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:如何使人物语言“活”起来——《故乡》中的语言描写，作者:苏婷源
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛一等奖作品:巧用象征讲哲思——《未选择的路》写法赏析，作者:徐圣洁
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《钱塘湖春行》——移步换景，作者:苏怡 陈晓玲
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:缘线明情——《酬乐天扬州初逢席上见赠》，作者:张怡
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖作品：《荷塘月色》通感，作者：林柳香
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖:修辞手法之拟人——拟物为人，栩栩而生，作者:陈林娟
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:含蓄诗意的语言——以《虞美人》为例，作者:喜悦
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:呼告——《祖国啊我亲爱的祖国》，作者:周若卉
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛一等奖:《木兰诗》的互文修辞，作者:李畅
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛一等奖作品:一切景语皆情语——古诗词中的情景交融，作者:温昕。
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《孔乙己》语言描写，作者:匡柳兴
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:重章叠唱，明义悟情，作者:龙坤秀
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖:用典（《短歌行/《永遇乐·京口北固亭怀古》），作者:杨锦涛
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖：《如何辨析和修改病句》，作者:张传玲
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛特等奖作品:一位“户外主播”的自我修养——柳宗元记游小石潭记的技巧探究，作者:朱仁龙。
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:看客形象探究，作者:单敏
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖:《藤野先生》中白描手法的使用，作者:迟旭
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛一等奖作品：《兰亭集序》魏晋生死观，作者:杨征
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖作品：《祖国啊，我亲爱的祖国》意象，作者：李思宇
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖:敬辞&谦辞（《陈太丘与友期行》)，作者:周铭璐
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛一等奖:初中语文李白之旅，作者:刘柏含。
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖:《天上的街市》中联想写作手法教学，作者:周华娇
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖:虚实结合表现手法之《望海潮（东南形胜）》，作者:张佳佳