2022年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之物理实验的溯源创新（舟山中学徐忠岳）
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2022年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之物理与美课程群的开发与实践（春晖中学田方娴）
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2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之"新课程物理多元开放教学模式的探索"（镇海中学黄国龙）
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2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之“基于核心素养的学教评——浙江实践”（省教研室梁旭）
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2022年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之观摩课《气体的等温变化》（丽水中学方盛）
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2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之观摩课《闭合电路欧姆定律》（杭四中齐国元）
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2022年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之指向高中物理的论证教学模型优化及应用（龙游中学刘伟）
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2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之"基于素养目标和学习路径的物理教学设计"（天台中学张新华）
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2022年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之教师成长与教学设计（一）以赛促成长（温州中学彭若琳）
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2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之观摩课《牛顿第三定律》（临安中学周敏）
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2022年浙江省中学物理教学年会之“黄国龙老师素养导向教学研究和实践”观点分享( 郭拯、杨继林、应俊、朱国庆、朱海英)
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2022年浙江省高中物理“关键问题解决”专题研训之高中物理单元整合教学设计一运动·力·动量整合（诸暨中学陈钢兴）
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2012年浙江省课堂教学评比一等奖（第一名）：原桐乡茅盾中学沈超《曲线运动》
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2022年浙江省高中物理“关键问题解决”专题研训之高中物理单元整合教学设计一一力电整合 (宏观物体运动)（天台中学张新华）
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青岛教研基地教研团队作品之33机械能守恒定律（ 王洪海 青岛第六十七中学）
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2022年浙江省高中物理“关键问题解决”专题研训之高中物理单元整合教学设计一一力电整合（装置与场分析）（平湖中学马秀英）
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物理单元教学设计与情境化教学改进的研讨之《青岛教研基地学科项目推进策略》（青岛教育教学研究院刘林）
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2022年浙江省中学物理教学年会之“素养导向物理课堂教学的多元与开放”（省教研室沈启正）
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2021年浙江省普通高中“新课程·新教材”教学展示活动之"聚焦'情境' '任务' 培育核心素养"（杭十四中张传兵）
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青岛教研基地教研团队作品之65多普勒效应（宋林珊 青岛市第六十六中学）
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青岛教研基地教研团队作品之88气体的等压变化和等容变化（宁文文 青岛第三十九中学）
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2020年浙江省普通高中物理“关键问题解决”专题研训之全国著名特级教师、人教版《普通高中教科书物理》副总主编黄恕伯做的“新高中教材练习题的设计”的报告（上）
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2022年浙江省课堂教学评比——诸暨市第二高级中学——徐将二《弹性碰撞和非弹性碰撞》
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青岛教研基地教研团队作品之41电容器的电容（闫彩霞 青岛第二中学）
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指向物理学科核心素养的情境化教学改进研讨之主题报告《基于核心素养发展的高中物理实验教学》（江苏省教研室叶兵）
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2022年浙江省高中物理“关键问题解决”专题研训之高中物理单元整合教学设计一-物理观念（能量观）（余杭一中孙丁共）
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青岛教研基地教研团队作品之76法拉第电磁感应定律（青岛市第五十八中学李倩）
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2022年浙江省高中物理“关键问题解决”专题研训之高中物理单元整合教学设计一科学探究素养提升(安吉高级中学朱宝生)
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青岛教研基地教研团队作品之25生活中的圆周运动（ 郑洁 青岛第六十六中学）
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青岛教研基地教研团队作品之56反冲现象 火箭（孔祥梅 青岛市第十九中学）
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青岛教研基地教研团队作品之81电能的输送（高娜 青岛市第五十八中学）
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青岛教研基地教研团队作品之16力学单位制（ 禚彦 青岛第三中学）
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浙江物理选考复习提升20讲：《第2讲 实验探究中的图象》 浙江省春晖中学田方娴
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青岛教研基地教研团队作品之06匀变速直线运动的位移与时间的关系（孙雪 青岛实验高中）
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2020年广东省双新示范课：牛顿第一定律1（蔡恒信 华南师范大学附属中学）
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2020年浙江省普通高中物理“关键问题解决”专题研训之人民教育出版社资深编审、人教版《普通高中教科书物理》总主编彭前程做的“新高中教材整体介绍”的报告(上)
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青岛教研基地教研团队作品之54动量守恒定律（李晓民 山东省青岛第九中学）
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2020年浙江省普通高中物理“关键问题解决”专题研训之省教研员、人教版 《普通高中教科书物理》分册主编梁旭老师做的“正确认识教材合理使用教材”的报告（下）
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青岛教研基地教研团队作品之05匀变速直线运动的速度与时间的关系（黄春红 青岛第九中学）
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青岛教研基地教研团队作品之80变压器（黄春红 青岛第九中学）
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2021年浙江省高中物理“关键问题解决”专题研训之温岭中学资深特级教师赵海勇《课堂互动设计与实践》