开篇9：解几何题之---辅助线构造的全部思路
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开篇8：解几何题之----如何添加几何辅助线？
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开篇3：如何训练几何解题思路？可能你真不一定了解！
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开篇1：初中几何学习之道--刘博士压箱底的几何学研经验
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开篇6：几何的底层学习能力--归纳、总结、和表达
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.2-选例1-2：用截长补短探究线段和差关系
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开篇7：谈【基本图形】与【几何模型】的归纳总结问题
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开篇10：终篇---再看初中几何到底应该如何学习？
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.5-方法论①：弦图的来龙去脉
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.1-选例1：全等性质的综合选择题
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开篇2：几何学习的主线思维--找到你的几何学习方向
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.5-方法论②：如何理解一线三垂直？
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【初中数学】八年级上-专题9.2：脚拉脚模型在实际应用中的模样
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开篇5：再谈初中几何中【基本图形】与【几何模型】的问题
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.2-选例2-2：角平分线+对角互补全等
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2-总论③：宏观认识全等几何模型
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.1-选例2-1：规规矩矩地证明全等
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【初中数学】八年级上-专题9.1（中）：【脚拉脚模型】的结论证明
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2-总论①：再谈对全等三角形的学习
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【初中数学】八年级上-专题9.1（上）：脚拉脚模型的理论与结论
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.1-方法论①：全等三角形的必备基础
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【初中数学】八年级上-专题9.1（下）：特殊形态的【脚拉脚模型】
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.3-方法论③：含等腰Rt△的双高模型
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【初中数学】八年级上-开篇中-初中平面几何学习方法论概述
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.2-选例1-1：等腰三角形+角平分线联想
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.3-方法论①：如何理解双高模型？
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.4-方法论②：中线构造全等
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2-总论②：认识三大全等变换
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.4-方法论①：线段中点的几类图形联想
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.4-选例2：谈中线倍长与中位线构造的关系
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【初中数学】八年级上-开篇上-初中平面几何学习方法论概述
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【初中数学】八年级上-专题10.1上：手拉手模型-构图结论及证明
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.1-选例2-2：等边三角形的转移应用
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.2-方法论①：角平分线的基本图联想
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【初中数学】八年级上-开篇下-初中平面几何：看见图形，联想性质
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.3-方法论②：含角平分线的双高模型
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.2-选例2-1：双角平分线+角平分线联想
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【初中数学】八年级上-专题8.1上：【夹半角模型】基本原理与结论
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.4-选例1：中线构造全等的基本应用
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初中数学-全等三角形｜八年级上｜专题2.1-方法论②：学习全等的几点建议
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【初中数学】八年级上-专题8.3：例2-巧用夹半角，构造旋转全等形