欧丽娟老师谈红楼梦：当下自由主义盛行的时代，相比红楼梦所在的贾府，更容易对别人进行陷害。
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴双性之均衡
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欧丽娟谈红楼梦：贾珍和秦可卿之间存在着深情。对秦可卿死封龙禁卫的解读。
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欧丽娟老师谈红楼梦：有得就有失，薛宝琴的“不足”
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾宝玉与甄宝玉之间的辩证关系，由同一走向不同。
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欧丽娟谈红楼梦：贾府中流露出来的宝二奶奶的人选，一直是林黛玉。感情的两种模式，远中近和近中远。
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欧丽娟老师谈红楼梦：林黛玉与史湘云不同的心直口快，君子以直抱怨
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴之聪明绝顶，林黛玉退一射之地
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾宝玉的出家是大彻大悟，也是阅尽千帆后回的悲喜交加
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欧丽娟老师谈红楼梦：有关宝玉与秦可卿之间“暧昧”的解释
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欧丽娟谈红楼梦：你所不知道的形成爬灰环境的罪魁祸首。没有“规矩”，变不成方圆，严厉父教的重要性。
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欧丽娟老师：看一个人不能光看他的外表，非听他怎么说，要看他怎么做，而且是什么情况下所做。造次必于是，颠沛必于是。
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴人格形成原因之名士父教
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欧丽娟老师谈红楼梦：曹雪芹笔下完全不同于《莺莺传》的对“红娘”的处理。
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欧丽娟老师谈红楼梦：一个人性格的成形有先天也有后天，主体能动性是你唯一能够掌控自己性格的能力，需要善加利用。
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欧丽娟谈红楼梦：贵族世家子弟应有的真正教养远非“暴发户”可比
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欧丽娟老师谈红楼梦：香菱对薛蟠的爱，为什么发生
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欧丽娟老师谈红楼梦：史湘云序论
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴性格养成之皇商家庭
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾宝玉与正邪二赋，曹雪芹并不反对儒家。
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欧丽娟老师给率直的人的一些忠告。我：不听不听，王八念经。
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虽然老师你夸了半小时薛宝钗，但一句都没记住，这样听课对吗。
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欧丽娟老师谈红楼梦：绛珠仙草是湘妃竹的天上化身，湘妃竹是绛珠仙草的人间投影。
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欧丽娟老师谈红楼梦：“扒灰”一词的来源，曹雪芹并没有修改有关秦可卿的内容。
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选择做一个怎样的人，欧丽娟讲《活出生命的意义》
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欧丽娟老师谈红楼梦：秦可卿为什么是王熙凤的密友。
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欧丽娟老师谈红楼梦：凡是比较，都要去看当时的具体标准，绝不能望文生义，粗略的以当下要求去做对比
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欧丽娟老师谈红楼梦：真正的爱，会把自己转向对方，会以对方的幸福、安全跟快乐，作为最高的一种标准，而非自我的欲望满足。
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾宝玉与袭人之间关系亲密，袭人备受信赖
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欧丽娟老师谈红楼梦：诠释文本不是使用文本，诠释文本的基本要求要尊重那个时代的语言背景
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欧丽娟谈红楼梦：贾珍与秦可卿的扒灰的现实与情感依据。肉必自腐而后新生。
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欧丽娟老师谈红楼梦：史湘云独特的风流与娇
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欧丽娟老师谈红楼梦：香菱被拐期间的无名氏阶段，以及明清时期拐子的状况。
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欧丽娟老师谈红楼梦：世界开放而充满变数，人心一直在变
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欧丽娟老师谈红楼梦：自我仅仅通过发现，是远远不够的，还需要艰苦努力的不断地去塑造。
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"世上最可悲的事，不是喜欢上了一个不喜欢自己的人，而是，当你走了，我才看清自己的心，才发现我不能没有你"
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欧丽娟老师谈嫉妒心
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欧丽娟老师谈晴雯：言发于心，并非真理。
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欧丽娟老师谈红楼梦：作为第一得意人，秦可卿兼各金钗优秀之美于一身。
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欧丽娟老师谈红楼梦：顽石、神瑛侍者、贾宝玉三合一，赤瑕宫的来历。
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欧丽娟老师谈红楼梦：林黛玉还泪，并非因为前世爱情，只是礼尚往来的儒家报答思想