第四期21.12.29原子结构和元素周期律-2-课例展示1-1元素周期表的应用——以碘为例 通州潞河中学王白娅
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29日-4优质课 高三 基于“情境发展任务”的化学课堂教学为例 微专题：实验探究类归因问题 苏州高新一中 姚明站
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第四期 21.12.29 原子结构和元素周期律 全程
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第四期21.12.29原子结构和元素周期律-3-课例展示2-元素周期律 通州理工附中赵如霞
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球球了~让我过一下！4-说课2-《元素周期律》说课 通州理工附中赵如霞（从1min28s开始到15min28s结束）
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基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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第四期21.12.29原子结构和元素周期律-7-专家微讲座：原子结构 元素周期律 必修-选必教学进阶 北京景山学校林红焰
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第一期 21.9.28 氧化还原反应-1-课例展示：从氧化还原反应的视角认识物质的性质——以H2O2为例 毛燕宁通州潞河中学
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第四期21.12.29原子结构和元素周期律-6-专家点评：原子结构 元素周期律 教学关键问题 北京景山学校林红焰
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5-课例点评-指向深度学习的元素化合物单元教学设计与实践——以氮及其化合物教学为例 安徽教科院教研员夏建华（第五期22.3.22“非金属及其化合物”教学要点梳理
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10 神奇花卷变色记——基于证据推理素养发展的复习单元 北京密云三中 张爽
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第六期-化学反应的限度和快慢-2-课例展示1：化学反应的速率与限度第一课时 通州永乐店中学马艳宁
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第四期21.12.29原子结构和元素周期律-4-说课1-元素周期表的应用——以碘为例 通州潞河中学王白娅
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3 基于证据推理与模型认知的原子结构单元教学 清华附中 宋兆爽
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29日-1基于“模型应用”的元素化合物教学设计与实施——评课 二氧化硫的性质与应用 于海娟 名师工作室主持人
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20220513有机化合物教学教学策略-2-识醋知“源” 人大附中通州校区 冯三羊
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信（教师：周子夏 学校：北京市通州区第六中学）
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第六期-化学反应的限度和快慢-3-课例展示2：化学反应的速率与限度第二课时 通州永乐店中学巩佳利
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第六期-化学反应的限度和快慢-4-说课1：化学反应的速率与限度第一课时 通州永乐店中学马艳宁
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主题演讲9：指向创新能力提升的教学与教研 演讲者：海淀进校 罗滨校长
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29日-2优质课 高一 化学能转化为电能 邢慧中 沧州一中
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第三期21.11.30金属及其化合物教学要点梳理-3-课例展示2-亚铁盐和铁盐 沾化二中吕亚楠
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20220513有机化合物教学教学策略-3-寻味识酸 郎庆利 通州运河中学
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【20200316】1.1.3元素周期律总述 元素周期表的应用
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第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛-小学教育组
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成长，恰似一场花开（教师：黄素颖 学校：重庆市渝中区中华路小学）
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2024年鲁教版新教材-原子(第一课时)-初三化学
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3-盐类的水解第1课时 课堂实录 通州潞河中学 毛燕宁.mp4
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9 基于科学本质的单元整体教学设计——以”原子结构“为例 北京四中 余洁
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“南方教研大讲堂”第六场【聚焦项目式学习 提升课程实施质量——基于项目式学习的综合实践活动课程教学研讨】
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有效作业设计六步法
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29日-3优质课 高二 选择性必修1 溶液的酸碱性 王海英 江苏新海高级中学
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好分数扫描
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12月29日上午 重新审视学科核心素养导向的化学课堂教学 王祖浩教授
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“桥”见贵州 “桥”见力量（教师：李冰 学校：贵阳市第一中学）
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说课【高中化学】“化学能与电能”项目式学习-简易车载电池的设计与制作-汕头中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0
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2-以素养为本的盐类的水解第1课时教学课例分析 通州潞河中学 毛燕宁.mp4
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12 自制生态鱼缸气体发生器——基于真实情境对”身边的化学物质“的探索与实践 北京市陈经纶中学 郑潇洁
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主题演讲10(线上)：以“高质量教研”带动“高质量教学” 演讲者：华东师大 李政涛教授
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20220401【南方教研大讲堂】第三十三场：基于证据的深度学习教学评价——初中化学课堂教学展示与研讨活动
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我的样子 就是中国的样子（教师：石璐 学校：北京市第十二中学）