20220513有机化合物教学教学策略-3-寻味识酸 郎庆利 通州运河中学
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20220513有机化合物教学教学策略-2-识醋知“源” 人大附中通州校区 冯三羊
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20220513有机化合物教学教学策略-5-探秘果醋酿造——寻味识酸 郎庆利
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3-盐类的水解第1课时 课堂实录 通州潞河中学 毛燕宁.mp4
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第三期21.11.30金属及其化合物教学要点梳理-3-课例展示2-亚铁盐和铁盐 沾化二中吕亚楠
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20220513有机化合物教学教学策略-4-说课：乙醇和乙酸单元教学设计 冯三羊
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“游戏化学习”变革化学教育的实践案例——“520化学桌游”教学模式研究-华南师大【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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4 饮水革命——含氯消毒剂的发展史 北京市延庆区第一中学 黄亮
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5 ”水的奥秘“——”基于化学观念建构的分子结构与性质“单元教学 北京市大兴区兴华中学 姜丹
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基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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1 碳中和背景下捕集和综合利用CO2的研究 北京市顺义牛栏山第一中学 白志强
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8 以学科大概念引领学生深度学习——高中化学必修二《有机化合物的结构特点》单元教学设计 北京市第十二中学 梁杜娟
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20220505发展核心素养 建构学习课堂（高二）选择性必修3展示课2《有机合成路线分析》北京八中 杨萌
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第六期-化学反应的限度和快慢-2-课例展示1：化学反应的速率与限度第一课时 通州永乐店中学马艳宁
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20220513有机化合物教学教学策略-6-专家点评：乙醇和乙酸教学设计点评 暨 有机物教学策略指导 陈颖 海淀进修学校
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2 探索高中化学学生必做实验的实践路径——以”酸碱中和滴定实验“为例 北京市大峪中学 付宏
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20220316 高中化学“双新”【专家点评】《转变教学方式 落实核心素养》南昌市教科院 张知浪老师
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8 从化学视角看”DNA“ 北京中学 杨鹏
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20220505发展核心素养 构建学习课堂：核心素养导向的的单元教学设计介绍 北京八中焦鹏（主持 北京西城研修院李彩霞）
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基于高中化学核心素养的数字化实验案例研究-马鞍山教科院【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
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20220514 义务教育化学课程标准 郑长龙教授（东师教师教育论坛 “义务教育课程标准（2022年版）大家谈”）
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7 小茶垢 大发现——过碳酸钠的认识与了解 北京市和平街第一中学 李茜
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第二届广东省中职青年教师教学能力大赛总结暨颁奖大会 中职
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“有机物结构主题”课后展示活动-6-微项目《模拟和表征有机化合物分子结构》张爱平 北师燕化附属中学
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10 神奇花卷变色记——基于证据推理素养发展的复习单元 北京密云三中 张爽
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20220505发展核心素养 建构学习课堂（高二）选择性必修3展示课3《有机合成的应用》北京八中 马晓梅
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2 ”钠“些奥秘(《钠及其化合物》) 北京市第十一中学 秦亚平
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3 揭秘消毒剂的工业生产——以NaClO的制备为例 北京市通州区永乐店中学 巩佳利
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20220316 高中化学“双新”【教研组长汇报】本学科如何进行“双新”改革及作业设计
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20220425 信息化教学创新案例提炼
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第四期21.12.29原子结构和元素周期律-2-课例展示1-1元素周期表的应用——以碘为例 通州潞河中学王白娅
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20220505发展核心素养 建构学习课堂（高二）选择性必修3展示课1《认识有机合成》北京八中 韩洋
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20220228 电解原理的应用 北师附属实验中学 孙兆前
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球球了~让我过一下！4-说课2-《元素周期律》说课 通州理工附中赵如霞（从1min28s开始到15min28s结束）
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基于项目式学习课程开发促进学科课程群建设的实践案例——以北航实验学校化学课程群建设为例【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
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12月29日上午 重新审视学科核心素养导向的化学课堂教学 王祖浩教授
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4 氮的循环—单元整体教学课后说课 北师大良乡附属中学 孙彤
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29日-1基于“模型应用”的元素化合物教学设计与实施——评课 二氧化硫的性质与应用 于海娟 名师工作室主持人
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1-盐类的水解 单元课例研讨 通州教师研修中心 王姝玮
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中学化学深度学习教学改进的海淀范式-海淀教师进修学校【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
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12月29日上午 高中化学教学设计与组织——基于单元整体视野 王峰老师 扬州教科院教研员