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初中数学:比半角模型更进一步,重复利用勾股定理
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这是一道初中的数学题目,已知在正方形中,知道了对角线上两条线段的长度,利用半角模型,确定了线段长度,然后利用相交弦定理求线段长度
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初中数学:要怎么拆分,才能分解因式呢
初中数学:利用这个性质,可以搞定绝大多数的面积问题
初中数学:直角三角形中,利用中点和勾股定理,构造方程式求解
初中数学:利用分离变量法,求函数的值域
初中数学:图形看着很简单,但是做起来并不简单
初中数学:家长被这道题目难住,当个会做题的家长不容易
初中数学:不要展开方程,利用韦达定理,可以很快求出方程的根
初中数学:不要分类讨论,直接利用分离变量法,确定a的范围
初中数学:利用相似三角形,构造一元二次方程式
初中数学:利用线段之和的条件,做相等线段,做起来就简单
初中数学:避免单独代入求值,整体代入更合适
初中几何:角度不变,长度在变,利用旋转确定最小值
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小学生的数学题目,作为初中生的你,能搞定吗
初中数学:多次利用四点共圆性质,证明角度之和是180度
直接上图,给了不规则图形的面积,如何求阴影部分面积
初中数学:图形内一点的问题,大概率需要了解这个套路
初中数学:没有给数值,利用垂直条件,确定三角函数的值
初中数学:在任意四边形中,若对角线垂直,那么有如下结论
初中数学:利用很简单的图形,推导出最重要的数学公式之一
初中数学:没想到这道题目不做辅助线,证明起来更简单
初中数学:已知三角形三条中线的长度,求三角形的面积
初中数学:困扰已久的题目,灵感一来,马上证明出来
初中数学:另辟蹊径,利用判别式的思想,快速证明结论
初中数学:解无理方程,用这种解法,一般都不会出错。
初中数学:直接从证明结论,分析出来要怎么做辅助线,真不难
初中数学:利用三角函数的性质,求y的取值范围
初中数学:题目出的又好又巧,看看该怎么做辅助线
初中数学:动点问题求最值,利用平行线知识,构造等式关系
初中数学:不用辅助线,一眼看透要怎么证明
初中数学:不要展开方程,利用换元大法,可以很快求出方程的根
初中数学:利用好角度关系,做对辅助线,瞬间就知道答案
初中数学:利用两边之和大于第三边,确定边长范围,从而突破此题
初中数学:题目难不难,就看辅助线做得好不好,看看怎么做
初中数学:特殊的角度,当然得做特殊的辅助线,构造直角梯形
初中数学:条件给少,角度给的巧,一看就知道是个“狠题”
初中数学:求弦的最小值,分析一下,发现只要找到最小直径就好
初中几何:切割成多个小三角形,求阴影部分的面积
不要想的那么复杂,小学数学足够解这道题目
初中数学:纯计算角度是不行的,还得做辅助线