初中数学：不要分类讨论，直接利用分离变量法，确定a的范围
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初中数学：利用分离变量法，求函数的值域
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初中数学：要怎么拆分，才能分解因式呢
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初中数学：想好怎么做辅助线，求线段最大值很容易
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初中数学：三个未知数，只有一个等式，分类讨论少不了
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初中数学：解根式方程的关键两步：换元法和去根号
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初中数学：构造直角三角形，利用圆的性质，推导出结论
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初中数学：确定未知数的范围，脱去绝对值符号，即可求解
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初中数学：正方形中，纯代数计算，利用勾股定理，证明线段垂直
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初中数学：利用函数图像，可以快速说明不等式解集的问题
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学生：仅知道余数之和求不出来答案！老师：那是没有利用好条件
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初中数学：没想到这道题目不做辅助线，证明起来更简单
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初中数学：从已知条件看出四点共圆，利用圆的性质解题
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初中数学：老师说：“大家注意，我要开始变形啦”
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初中数学：寻找相似三角形，利用三角形面积之比，突破证明结论
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初中数学：高次幂的等式，利用代入法，求未知数值
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初中数学：换汤不换药的题目，记住这个公式很重要
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不等边三角形中，已知两条高，巧妙求第三条高
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初中数学：虽然只有一个方程，分析得当，既然可以求解
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初中数学：避免单独代入求值，整体代入更合适
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初中数学：看似无用的网格线，是解题的关键点，题目出得太好
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初中数学：家长被这道题目难住，当个会做题的家长不容易
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初中数学：记住这个公式很重要，很多题目都是由它演变来的
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初中数学：当正着不好证明的时候，我们可以反过来证明
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初中数学：已知三角形三条中线的长度，求三角形的面积
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初中奥数：很多同学做不对，因为没有看透等式成立的条件
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初中数学：有同学说题目给的条件不够用，看看我是咋做的
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初中数学：方程只有一个正根，分类讨论出现正根的情况即可
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看起来很容易的一道题目，却是一道错题，看看为什么错了
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初中数学：复杂的代数式，化简之后的结果居然如此简单
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初中数学：考察做辅助线的一道好题目，难度适中
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初中奥数：求大数的个位数，两步即可搞定
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广东数学竞赛：方程无实数根，求值靠智慧
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初中数学：看到已知条件感觉无处下手，还是得代数的方法配合解决
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初中数学：利用好中点条件，想好怎么做辅助线，证明很简单
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采访很多学霸，都说不上辅导班，全靠自学，你相信吗？
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初中数学：看到证明结论，我知道这是要用勾股定理无疑了
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学生：我感觉这就是直角三角形，但是不会证明
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初中数学：利用45度，构造直角三角形，利用勾股定理计算长度
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初中数学：很好的题目，利用角平分线的性质，做出辅助线
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初中数学：直接从证明结论，分析出来要怎么做辅助线，真不难