京东 11.11 红包
四拍子律动
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《八种声势》
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奥尔夫音乐律动：《快快先生与慢慢先生》
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奥尔夫音乐律动
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【原本性音乐教育】：声势三五七九的组合练习。
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奥尔夫经典课例：《八个杯子》恒拍的练习、乐句感的培养、音高练习、即兴创作短小旋律。专注力、观察力、反应力、团队协作......
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音乐学习的顺序：感知- 参与 -理解 -表达 -创造
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奥尔夫音乐律动
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原本性音乐教育：音乐律动
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歌唱+声势
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《随我摇摆》奥尔夫音乐律动完整版，让我们shake shake shake shake
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《茉莉花》回旋曲式（Rondo）：A B A C A D A；A为主部、B C D为插部.此视频为重庆第二师范学院全科教育专业的学生们，上课随堂拍摄
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奥尔夫音乐教育 之 嗓音卡农
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杯子打击乐《稻香》A段
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原本性音乐教育：音乐与律动
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奥尔夫音乐——《Funga Alafia》回旋曲式！
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【原本性音乐教育】&重庆第二师范学院 网球在律动中的运用！
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音乐律动：非洲歌曲《Funga Alafia》
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奥尔夫音乐教育
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奥尔夫音乐律动 ：《老马与小马》
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声势《稻香》 。老徐说：二师竖笛乐团的孩子需要“动起来”。于是，我就来了！和娇娇老师一起“High起来”！
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3岁宝宝奥尔夫音乐课
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声势：三五七九组合练习
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【原本性音乐课程】重庆第二师范学院&重音移位（三拍子）
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音乐律动与戏剧
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“诉诸感性 回归人本”的奥尔夫音乐课
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孩子们的音乐戏剧《跳舞吧，圆桶！》。选自《音乐猫——新编奥尔夫儿童音乐与舞蹈教程》
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奥尔夫音乐律动《吵吵先生与静静女士》
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懂了教学理念、原理、方法、逻辑，由10个动作演变成“一亿个舞蹈”！！
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【奥尔夫音乐教育】3岁半宝宝的班级，娇娇老师手上唯一的“小公举”班！记录我们的课堂日常。
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3-4岁奥尔夫音乐课程
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鼓棒传递：1、人的角度：社交、团队协作、身体协调、反应能力2、音乐角度：恒拍、乐句、乐段、节奏
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【奥尔夫音乐课程】诉诸感性，回归人本
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音乐元素：节奏、速度
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【原本性音乐教育】小学生的原本性音乐课堂
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【原本性音乐教育】在“钟摆”游戏中，让孩子去感知、体验、参与音乐速度的不同#原本性音乐教育 #奥尔夫音乐 #音乐启蒙 #幼儿音乐律动
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四川童谣《胖娃胖嘟嘟》，奥尔夫小打乐器合奏。
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原本性音乐教育：开学第一课，大家一起Say：Hi！
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音乐律动《Que Sera Sera》
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奥尔夫器乐合奏
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童谣、节奏、乐器《黄丝黄丝玛玛》