20220228 电解原理的应用 北师附属实验中学 孙兆前
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20220228 盐类的水解 江苏锡山高级中学 张磊
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10 神奇花卷变色记——基于证据推理素养发展的复习单元 北京密云三中 张爽
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基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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“有机物结构主题”课后展示活动-6-微项目《模拟和表征有机化合物分子结构》张爱平 北师燕化附属中学
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我的“王者”男孩（教师：刘芳 学校：湖北省武昌实验中学）
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和你一样，心向阳（教师：崔玉 学校：青海师范大学附属第二实验中学）
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29日-4优质课 高三 基于“情境发展任务”的化学课堂教学为例 微专题：实验探究类归因问题 苏州高新一中 姚明站
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20220228 对化学典型学习方式的实践思考 讲座 扬州大学 吴星教授
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我和我的祖国，像海和浪花一朵（教师：刘晖 学校：上海市复旦实验中学）
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第一期 21.9.28 氧化还原反应-2-课例展示：认识氧化还原反应 李永琪 山东淄博实验中学
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少年攀百尺 手可摘星辰（教师：王美霞 学校：江苏省南通中学附属实验学校）
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信（教师：周子夏 学校：北京市通州区第六中学）
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20220425 信息化教学创新案例提炼
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成长，恰似一场花开（教师：黄素颖 学校：重庆市渝中区中华路小学）
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读百年校史，成报国之志——清华附小高学段主题班会（教师：赵丽娜 学校：清华大学附属小学）
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20220505发展核心素养 建构学习课堂（高二）选择性必修3展示课1《认识有机合成》北京八中 韩洋
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主题演讲9：指向创新能力提升的教学与教研 演讲者：海淀进校 罗滨校长
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20220513有机化合物教学教学策略-4-说课：乙醇和乙酸单元教学设计 冯三羊
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20220401【南方教研大讲堂】第三十三场：基于证据的深度学习教学评价——初中化学课堂教学展示与研讨活动
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为谁而夺冠（教师：白雪洁 学校：人大附属朝阳学校）
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9 探究晶体的奥秘——晶体模型的建构、简化与应用 北京市育英学校 梁国兴
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“游戏化学习”变革化学教育的实践案例——“520化学桌游”教学模式研究-华南师大【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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春天是一点一点化开的（教师：王美霞 学校：江苏省南通中学附属实验学校）
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说课【高中化学】“化学能与电能”项目式学习-简易车载电池的设计与制作-汕头中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0
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12月29日上午 重新审视学科核心素养导向的化学课堂教学 王祖浩教授
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以红色之名，唱响青春之歌——践行爱国主义教育（教师：熊薇 学校：贵阳市第二十一中学）
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“有机物结构主题”课后展示活动-3-选择性必修三第一章《有机物分子的结构表征》王杰 房山实验中学
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师生对话，在价值引领中同行（教师：白雪洁 学校：中国人民大学附属中学朝阳学校）
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20220505发展核心素养 构建学习课堂：核心素养导向的的单元教学设计介绍 北京八中焦鹏（主持 北京西城研修院李彩霞）
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20220423——2023年新高考新教材背景下一轮备考策略-化学【金太阳】
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29日-1基于“模型应用”的元素化合物教学设计与实施——评课 二氧化硫的性质与应用 于海娟 名师工作室主持人
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29日-1优质课 高一 二氧化硫的性质和应用 马睿 河北定州中学
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说课【初中化学】水的净化-汕头市中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0
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20220505发展核心素养 构建学习课堂（高一）必修第二册展示课3《设计一座炼铝工厂》北京八中 王竹红
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“桥”见贵州 “桥”见力量（教师：李冰 学校：贵阳市第一中学）
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“不一样”与“一样”——适性扬才，儿童站在正中央（教师：赵丽娜 学校：清华大学附属小学）
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【中国教师研修网】20220318国培计划(2021)：陕西省学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训-能力点规范及测评培训会
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5 ”水的奥秘“——”基于化学观念建构的分子结构与性质“单元教学 北京市大兴区兴华中学 姜丹
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我的样子 就是中国的样子（教师：石璐 学校：北京市第十二中学）
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20220316 高中化学“双新”【教研组长汇报】本学科如何进行“双新”改革及作业设计