食物的消化
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血糖平衡的调节
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种子植物
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DNA的复制——2021年“中国好教育”生物组全国冠军总决赛
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指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
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蛋白质是生命活动的主要承担者
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探究环境因素对光合作用强度的影响
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蜂王浆可不是蜂王分泌的浆，它是蜂王和幼蜂吃的食物，相当于蜜蜂的乳汁
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植物的开花和结果
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基因在染色体上
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伴性遗传
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发酵工程
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基因突变
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种群基因组成的变化
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细胞的增殖
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伴性遗传
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全世界永不过期的10种食物，存放再久也能吃，第1名可以存储上千年_世界之最Top
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细胞的能量货币“ATP ”
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光合作用的过程
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说课：发酵工程
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先天性行为和学习行为
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细胞膜的结构和功能——生物学科“指向核心素养的单元教学设计与实践”活动视频
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探究实验：影响酶活性的条件
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故事情境贯穿的“被动运输”教学设计
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细胞呼吸为细胞生活提供能量
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尝试对生物进行分类课例观摩
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传染病和免疫、食物链食物网
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基于项目式学习的初中生物学实验教学
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公开课 _ 植物的细胞工程
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生物老师和地理老师同上一堂课：大美锦官城 生态东安湖
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“血糖平衡的调节”二轮复习教学
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细胞的衰老和死亡
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细胞核的结构与功能
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DNA是主要的遗传物质
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细胞中的糖类和脂质
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基因在染色体上1
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2021广东省生物学概念教学大赛决赛
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生长素的生理作用
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单元4：由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的
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探究碳变化，思考碳中和
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种群基因组成的变化