尝试对生物进行分类课例观摩
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隔离在物种形成中的作用
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被动运输
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生物有共同祖先的证据
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植物的开花和结果
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食物的消化
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基于项目式学习的初中生物学实验教学
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神经冲动的产生和传导
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“新情境·新趋势”——生物高考二轮复习策略
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探究环境因素对光合作用强度的影响
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生物研讨课-《基因工程的应用》山东省实验中学新课标新教材实施教学观摩研讨会
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细胞的能量货币“ATP ”
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伴性遗传
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细胞的能量货币ATP
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实验课堂实录：绿叶中色素的提取和分离实验的改进及拓展
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探究酵母菌细胞呼吸的方式（公开课）
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草履虫运动和结构的观察
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染色体变异
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种群基因组成的变化
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血糖平衡的调节
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趋势交易法【完整版16集】
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基因突变
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细胞的衰老和死亡
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有丝分裂 课时2
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细胞膜的结构和功能1
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基于Ubd理论的《基因和染色体的关系》教学设计思路分享
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细胞癌变、基因重组
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【TED演讲】不要在意失败（中英字幕）
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蛋白质是生命活动的主要承担者
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酶的本质与作用
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生物的多样性——“生物学”基于深度学习的单元教学设计实践
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细胞膜的结构和功能——生物学科“指向核心素养的单元教学设计与实践”活动视频
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2022年广东省中学生物教师概念教学大赛决赛
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细胞的分化
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细胞呼吸为细胞生活提供能量
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生物育种
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物质运输的泵——心脏
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基因突变
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指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
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DNA的复制——2021年“中国好教育”生物组全国冠军总决赛
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单元整体教学设计与实施：遗传与变异、生物与环境