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尝试对生物进行分类课例观摩
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隔离在物种形成中的作用
被动运输
生物有共同祖先的证据
植物的开花和结果
食物的消化
基于项目式学习的初中生物学实验教学
神经冲动的产生和传导
“新情境·新趋势”——生物高考二轮复习策略
探究环境因素对光合作用强度的影响
生物研讨课-《基因工程的应用》山东省实验中学新课标新教材实施教学观摩研讨会
细胞的能量货币“ATP ”
伴性遗传
细胞的能量货币ATP
实验课堂实录:绿叶中色素的提取和分离实验的改进及拓展
探究酵母菌细胞呼吸的方式(公开课)
草履虫运动和结构的观察
染色体变异
种群基因组成的变化
血糖平衡的调节
趋势交易法【完整版16集】
基因突变
细胞的衰老和死亡
有丝分裂 课时2
细胞膜的结构和功能1
基于Ubd理论的《基因和染色体的关系》教学设计思路分享
细胞癌变、基因重组
【TED演讲】不要在意失败(中英字幕)
蛋白质是生命活动的主要承担者
酶的本质与作用
生物的多样性——“生物学”基于深度学习的单元教学设计实践
细胞膜的结构和功能——生物学科“指向核心素养的单元教学设计与实践”活动视频
2022年广东省中学生物教师概念教学大赛决赛
细胞的分化
细胞呼吸为细胞生活提供能量
生物育种
物质运输的泵——心脏
基因突变
指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
DNA的复制——2021年“中国好教育”生物组全国冠军总决赛
单元整体教学设计与实施:遗传与变异、生物与环境