教学/《灯笼》第一课时
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教学/《大自然的语言》第一课时
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教学/《灯笼》第二课时
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教学/《桃花源记》第一课时
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教学/《安塞腰鼓》另一个班，昨天只上了半节课，今天上好收尾。
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教学/《社戏》第一课时
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教学《安塞腰鼓》一课时。
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教学/《社戏》第二课时
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教学/《回延安》第一课时，这节课容量小，感受民俗文化的魅力。
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教学/《蝉》
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教学/《回延安》第二课时
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教学/《背影》第一课时，认识一个父亲，这个父亲的形象好像那么熟悉
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教学/一棵小桃树
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教学/《大自然的语言》第二课时
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教学/《社戏》第三课时。这是另一个班的课堂。这个班昨天课堂被学校检查打断了，今天正好续上，完成教学任务。
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教学/《愚公移山》第二课时
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教学/《列夫托尔斯泰》第一课时，读书，看视频，了解传记
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11走向概念性理解的阅读策略教学
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教学/《与朱元思书》第一课时，八上第三单元
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教学/《桃花源记》完结撒花🌸
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教学/《人民英雄永垂不朽》第一课时。用作业本思路上课，都是高阶思维运用，但的确有难度。
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教学/《桃花源记》第二课时，今天把课文翻译完，做练习，没啥看头。明天外出开会，后天结束《桃花源记》。
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9单元教学案例分享
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教学/《回忆我的母亲》第二课时，课堂节奏较慢，慢慢上。
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教学/《散文二篇》第一课时，哲思散文你觉得应该教什么？
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教学/《孟子三章》第一课时，本来想激情学习国服第一辩手孟子，奈何周末人仰马翻，周一状态鸡糟
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教学/《昆明的雨》第二课时，点点滴滴入梦来，人生何处似樽前！
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教学/《苏州园林》第一课时说明文学习从学转向用
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教学/《白杨礼赞》，2023年浙江省初中语文关键问题解决专题研训活动
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教学/《列夫托尔斯泰》第三课时，矛盾的托尔斯泰，见天地，见众生，见自我。
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教学/《孟子三章》第五课时，尽信孟子，不如无孟子
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教学/《回忆我的母亲》，有些情节需要结合时代背景来感受。
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教学/仿写吴伯箫《灯笼》，我的下水作文《灯》
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教学/《白杨礼赞》第一课时，段段句句赞白杨
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10单元教学案例分分享
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教学/《散文两篇》，2023年浙江省初中语文关键问题解决专题研训活动
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教学/板书思路仿写吴伯箫《灯笼》，附浙江省配作业本《仿写》内容
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教学/《列夫托尔斯泰》第二课时，品语言，学铺陈和白描
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教学/一棵小桃树，第二课时，20230512，711
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教学/《梦回繁华》第一课时，原本预想也是一课时，如果充分预习一下，应该可以完成。
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教学/《中国石拱桥》第一课时，说明文体，说明对象特征，说明顺序