一个“事”字写得既诙谐又可爱，可见老师控笔能力能做到随心所欲
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台湾书法家，吴启桢老师书法教学，行草书创作，老师笔法娴熟，动静交错，有急有缓，章法上浑然天成
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老师边说边讲太投入了，一个“头”字，两种写法，既古拙又不雷同，可爱
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，杜甫诗《闻官军收河南河北》老师这幅行草作品，书写纵情奔放，结字险中求稳，笔法流畅成竹在胸
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第一个“新”字，就是与众不同，既厚重又灵动，老师笔法熟练多变，真是大饱眼福
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一个“年”字，因熟生巧，老师下笔果断，收笔利索，造型极富个性
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大师挥毫，写“虎年”春联，笔法稳健，笔画厚重，满满的幸福吉祥
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没有几年功夫，“城”字的这种笔法是写不来的，老师写得畅快淋漓，让人钦佩
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老师把“泪”字用狂草写，把整幅作品都写活了
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老师的这幅行草书，笔法流畅但能留得住笔，结构规整而不呆滞，堪称完美
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老师笔笔到位中锋行，结构内敛有韵味，墨色自然增美感，这行草书耐看
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老师一个“中”字写得犹如“龙蛇 云游”，动感十足
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日本人不仅会写汉诗，书法还这么霸气，老师下笔干脆，收笔利索，字体有势，雄强有力，魏碑遗风
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老师最后一个”梅”写得霸气又有沧桑感，犹如千年枯藤，入木三分
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第一个“我”字，老师出手干净利落，入木三分
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教学就是认真笔笔到位一丝不苟这幅行楷一个字“美”
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为人处世箴言，作品端庄优美，老师书写流畅，颇具欣赏价值
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书法家吴启帧老师，书法课教学，行楷书扇面创作，《一马当先》。作品沉稳大方，结字优美
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行书创作，老师用王羲之笔法，课堂临摹示范，《诗经语句》，中锋运笔，端庄秀美
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洋洋洒洒一百多字，老师一气呵成，如行云流水，老师功底可以，作品颇具欣赏价值
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极富寓意的禅诗，借以老师娴熟又潇洒的笔法，就是完美组合
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就这个“便”字就能看出，老师深耕“二王”，又独具创新
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书法家吴启帧老师，课堂教学示范，这扇面《福星高照》，写得庄重而又典雅
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最后一行四个相连带“三点水”的字，老师处理得怎么样，要是你能如何变化？
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两笔写成一个“烟”字，既流畅又和谐，老师结字功底让人佩服
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这幅行草书正中的“钱”字，老师处理得恰到好处，有画龙点睛之妙
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台湾书法家吴启桢老师，书法教学，行草书创作，杜甫诗《蜀相》。行草书就是要的“韵味”，老师快慢自如，有节奏感，收笔严谨值得借鉴
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“磬”字结构处理的既夸张又不失“风趣”，老师笔法熟练且有创意
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行草书的这种创作款式让人耳目一新关键还是老师写得好
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老师一个“秋”字写出了王羲之的水平
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老师用行书形式作为年终总结，笔法笔笔到位，确实让人眼前一亮
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一个“纸”字写得潇洒又浪漫，老师挥洒自如，收放得体，整体枯润兼备，行气贯通
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《从军行》这首诗悲壮豪迈，老师写得豪放又大气，对“破”字的处理很有艺术性
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书法家吴启帧老师，元宵节特别奉献，《易经语录》，“天行健君子以……这书法，苍劲有力，古朴典雅，充满节日喜庆
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行草书章法，只有多练才能生巧，老师课堂演示，创作时的章法技巧
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老师这笔法龙飞凤舞，让人大开眼界，字的造势俊美，受益匪浅
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书法课堂教学示范，正统的王羲之《十七贴》笔法，行草书条幅创作，李白诗《朝辞白帝彩云间》
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一首脍炙人口的唐诗，老师写得轻松自如，虽是即兴发挥，但不失优雅
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“赏玩”二字写得既古拙又浪漫，老师用笔“入木三分” 极具观感
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这幅行草书，有米芾体的神韵，但险而不怪，用笔老辣而不枯燥，细节完美，气韵和谐
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最后一个“归”字飘飘如彩带，又如枯藤缠树，让人浮想联翩