四年级学习“解决问题的策略”，独立思考更重要
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四年级学习“解决问题的策略”，学生说“还有一种算法”
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四年级学习“运算律”，“44× ”
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四年级预习资料（二）
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四年级学习“运算律”，学生画图研究了运算律（2）
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四年级学习“认识多位数”，学生说题目不严谨
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四年级学习“运算律”，乘法分配律与乘法结合律的比较
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四年级学习“运算律”，一题多解
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四年级学习“解决问题的策略”，学生说“把这道题变一下”
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四年级学习“解决问题的策略”，一题多解，可以是一题多种解答
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四年级学习“认识多位数”，“市、村、镇”，学生都懂吗？
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四年级学习“认识多位数”，前一天的数学题，学生做了自主“小研究”（3）
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四年级学习“运算律”，乘法分配律，学生的“画图”与“推理”
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【暑期预习全112集】二年级数学趣味动画，小学数学1-6年级，数学学不会看不懂，一部动画搞定数学
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，学生出错，老师心里“叫好”
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四年级学习“运算律”，一位学生“高质量发言”之后
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四年级学习“用计算器计算”，教师为什么请这两位学生发言？
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四年级学习“认识多位数”，这道题，学生出错较多？
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四年级学习“运算律”，教师让学生把题目“编完”
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四年级学习“解决问题的策略”，“三畜食苗”问题
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四年级期末复习，这道题，学生出错很多
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四年级学习“平移、旋转和轴对称”，学生课前向我自荐他的“小研究”
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四年级学习“平移、旋转和轴对称”，“这道题目不太好”
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四年级学习“解决问题”，为什么把这两题放在一起？
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四年级学习“确定位置，老师让学生猜怎样下课
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三年级学习“有序思考”，有序思考（2）
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，教师问学生为什么表扬他“会想”
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，三位数除以两位数，商是几位数
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四年级学习“确定位置，如何判断围成的图形是不是平行四边形？
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四年级学习“三位数乘两位数”，教师举手，学生发言
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，教师不教，学生会“调商”吗？
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四年级上册语文同步动画——蟋蟀的住宅
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四年级学习“商的变化规律”，对题目的再认识（2）
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，这组题目，练习了什么？
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四年级学习“认识多位数”，学生“明知故问”，你怎么看？
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【全135集】高斯数学 史上最全 四年级完整版（上）
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四年级学习“运算律”，学生画图研究了运算律
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，教师指导学生修改“小研究”
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[墨]幼儿园一小学四年级
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四年级学习“观察物体”，怎样摆，可以这样记录