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三年级学习“有序思考”,有序思考(2)
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三年级学习“有序思考”,有序思考(2)@笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#三年级
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三年级学习“两位数乘两位数”,学生说了3点,教师补充两点
三年级复习“计算”,70×80,复习什么?
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三年级学习“两位数乘两位数”,理解算理,掌握算法
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三年级学习“分数”,“这道题,好在哪儿?”
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三年级学习“年月日”,连续4个月,最多多少天?
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三年级学习“长方形、正方形面积”,教师和学生交流对一道题目的再思考
四年级学习“运算律”,乘法分配律与乘法结合律的比较
三年级感受学习“年月日”,学生先做了一份“年月日”小研究
四年级学习“认识多位数”,“市、村、镇”,学生都懂吗?
三年级学习“面积”,先“估”再“摆”
四年级学习“解决问题的策略”,整理题目条件,是需要学的
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,解问题,学方法
三年级学习“混合运算”,这位老师组织学生用15分钟练了一组口算题
三年级学习“千米”,学生课前走了1千米之后
三年级学习“两位数乘两位数”,贲老师发现……
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三年级学习“分数”,教师教学生怎样推荐题目
贲友林老师:三年级学习“解决问题的策略”,把“半价”换个说法
四年级学习“积的变化规律”,教师让学生想“小研究为什么呈现这3个表格”
三年级学习“两位数乘两位数”,“贲老师,你是有意错的吗?”
三年级学习“分数”,会列式,还要会解释
三年级学习“年月日”,学会读“这张表”
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三年级学习“分数”,学习“比较”
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三年级学习“分数”,会做,会说
三年级学习“小数”,学生和老师一起提问题
三年级综合练习,课堂,因多种想法而丰富