教学研讨：优化课堂教学策略，促进核心素养落实
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优化课堂教学策略，促进核心素养落实――关于“三新”和背景下新授课的研讨（张斌）
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大单元教学高中案例（生物）
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大单元教学相关理论
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促进“双减”的课堂教学管理的改进――张文凤
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教学研讨；聚焦双薪“双新”变化 关注素养落地――吴益平
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项目学习展示课：制作细胞结构模型――边锐
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现场说课和答辩：遗传信息的传递――夏尚清
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基因工程的应用示范课（公开课）――赵然然
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生态系统中的能量单向递减流动公开课――童恬静
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现场说课和答辩：腺病毒载体重组新冠疫苗与基因工程――吕杰
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评课：许馨云老师的项目式学习展示课――乔文军
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说课（项目式学习展示课教学设计思路）：制作细胞结构模型――边锐
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整体提升课堂教学质量，促进区域教育均衡发展――李明强
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指向深度学习的单元整体教学能力提升的关键问题与解决策略――支瑶
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单元教学案例分享：种群及其动态――以探究大熊猫种群数量下降的原因为例（蔡磊）
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现场说课和答辩：脂肪与能量代谢――马小年
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评课：韩夏老师的项目式学习导引课和探究课――李成广
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现场说课和答辩：生物的遗传与变异――王颖
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2024年广东省中学生物学教师概念教学比赛特等奖课例展示（高中组）
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研究影响暖贴发热效果的因素――郭春玲
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一分钟搞懂体液免疫
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细胞核的结构和功能优质示范课（公开课）――张琦
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被动运输示范课（公开课）――张艺千
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公开课：基因工程的基本操作程序――何群山
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【高中生物全站最全】拼死上传！！花费5K买的高中生物动画网课，逼自己一周学完，生物小白快速进阶到大神！碾压全校的同学不要太爽啦！
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【李林生物网课】冒死上传3次（已离职）堪称B站最完整的李林生物系统课！秋季班逆袭课VIP付费课程分享，包含必修到进阶选修所有干货！持续更新中！！
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人教版 高一生物 必修一2.1《细胞中的元素和化合物》[路-山] 省级 公开课
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高中生物|基因工程真的不难
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现场说课与答辩：适应是自然选择的结果――李京伟
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被动运输（第1课时）优质示范课（公开课）――兰文琦
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细胞膜的流动镶嵌模型优质示范课（公开课）――李亚婧
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DNA是主要的遗传物质优质示范课（公开课）――唐世杰
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高中生物公开课优质课《细胞呼吸》
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参与项目式教学的感受分享
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说课：《氧化还原反应》――杨阳
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高中生物优质课公开课《细胞生活的环境》
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“双减”背景下提高课后服务水平的浙江探索――李荆
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超明白！2024年江苏卷高考真题生物试题答案解析（三）基因工程、遗传大题
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第6章 优解4 呼吸熵（RQ)
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无缝克隆技术之LIC技术-------24江苏宿迁一模基因工程大题