2022.02.09湖北：整本书阅读教学的研究与实践整本书阅读 公开课
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小学语文整本书阅读教学策略（二）
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2021.12.31特级教师臧迎春：小学语文统编教材单元整体“新教学”重构
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2022.04.22 特级教师汤瑾：“思· 趣” 课堂： 小学口语交际教学的实践智慧 截取视频
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2022.01.21特级教师刘亚雄：统编教材单元语文要素的准确把握与有效落实 单元整体教学策略
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2022.04.29 知名教师蒋莉：基于学生心理机制的单元作业设计 截取视频
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2022.04.22 精品教研会·乌鲁木齐 暨乌鲁木齐市小学语文整本书阅读教学世界读书日特别活动 截取视频
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鲁滨逊漂流记阅读指导-公开课
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提升工程2.0 A2视频作业案例2
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2022.02.10江苏：双减背景下指向核心素养的儿童语文家常课 公开课示范课《王戎不取道旁李》 单篇课文单元化整体化
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语文整本书阅读策略教研2
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2021.12.01知名专家吴忠豪：统编教材基于深度学习的单元整体教学设计统编教材语文要素解读
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六年级下册-1北京的春节（教材解读）
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2021.12.01 知名专家李家栋：阅读教学的改革策略阅读教学的改革策略 主讲：李家栋（山东省教育科学研究院） 截取视频
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2022.03.11特级教师陈瑾：新时代语文课堂教学应注重的几个要点
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2022.02.10 广东：整本书阅读经典学习 课堂观察：《西游记》整本书阅读交流课 执教：李丹萍（深圳市南山实验教育集团鼎太小学） 14.40-15.00 说
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2021.12.07 重庆公益师训会 暨“探索语言与思维共生的课堂”重庆小语专题论坛 截取视频
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六年级下册第一单元教材解读与教学建议
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双减背景下的教育教学策略和复习策略以及课堂活动策略2---古诗复习
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初中组（下）7《散步》湖南省青年教师教学竞赛决赛初中语文组评优课公开课无生试讲说课
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中小学教研活动公开课-语文阅读策略单元（3）
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2021.12.01 特级教师王爱华：基于语文素养发展的大单元教学设计王爱华（南通市教育科学研究院） 截取视频
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7《答谢中书书》湖南省青年教师教学竞赛决赛初中语文组评优课公开课无生试讲说课
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如何进行说课？说课稿如何写？如何制作说课稿教研指导-初中地理说课课例及教研讲座
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2021.12.03 特级教师李作芳：推进教、学、练、评一致性的语文教学湖北省特级教师，湖北省小语会常务副理事长、秘书长 截取视频
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2021.12.01 特级教师姜树华：基于“言意共生”的语文整体学习设计 截取视频
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中小学语文教研活动公开课-落实语文要素（1）
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课程方案和课程标准国家级示范培训
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2021.05.08六年级下册第六单元解读及教学建议
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2021.12.01特级教师刘荣华：小学阅读教学思辨性问题的设计《小学阅读教学思辨性问题的设计》 主讲：刘荣华（杭州市基础教育研究室） 截取视频
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初中组（下）8《春望》湖南省青年教师教学竞赛决赛初中语文组评优课公开课无生试讲说课
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中小学教研活动公开课-语文阅读策略单元（2）
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2022.03.04 知名专家戴晓娥：大单元：语文学习任务群实施之基江苏省常州市教师发展学院副院长，江苏省语文整合教学研究所所长 截取视频
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提升工程2.0 A2视频作业案例5
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2021.12.11佛山高明公益师训会 暨统编教材阅读教学专题研讨会
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2021.12.24知名教师朱帼英：以朗读训练为抓手，提升学生阅读素养
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中小学语文名著阅读公开课优质课 第6课《尼尔斯骑鹅旅行记》3
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提升工程2.0 A4视频作业案例1
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六年级下册古诗三首（教材解读-教学建议）
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中小学语文名著阅读知识串讲,预习,暑假 -《外国文学名著整本书阅读策略》（2）