师生关系的分类
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良好师生关系的建立
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师生关系的模式
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影响师生关系的因素
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师生关系的概念及其作用
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师生关系的构成
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我国新型师生关系的特点
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教育与经济的关系
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全面发展教育各组成部门之间的关系
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教育功能的分类
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课程的定义
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终身教育概述
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教育与科学技术的关系
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课程资源的分类
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教育目的的意义
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人身心发展的规律-顺序性
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课程的由来
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制定教育目的的依据
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人身心发展的规律-阶段性
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人力资本理论
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教师的义务
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学生的权利-受教育权
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教育学的产生和发展-教育学的分化与拓展阶段
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素质教育的实质
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课程目标制定的依据
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“是良好的师生关系吧！”
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素质教育的内容
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现代教育制度发展趋势
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我国全面发展教育的基本内容-智育
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人的身心发展的规律-互补性
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我国教育体制改革的内容
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教育目的的定义
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教育目的的层次结构
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教育目的与培养目标
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万世师表 Goodbye, Mr. Chips 1939
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遗传的作用
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教育目的的个人本位论
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1990年的教育目的
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义务教育的起源和发展
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影响人身心发展的因素
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教育学的产生和发展-发展多样化阶段