教育与经济的关系
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教育与科学技术的关系
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学生的权利-受教育权
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师生关系的模式
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教育目的的个人本位论
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教育对政治经济制度的影响
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我国全面发展教育的基本内容-智育
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教育的起源-心理起源说
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教育的起源
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常用的教育学研究方法-历史研究法
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教育研究的基本原则
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教育的起源-生物起源说
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教育的属性
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师生关系的分类
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师生关系的概念及其作用
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全面发展教育各组成部门之间的关系
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社会政治经济制度对教育的制约和影响
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教育的功能
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教育的基本要素-教育影响
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教育的基本要素-受教育者
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影响师生关系的因素
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常用的教育研究方法-教育叙事研究
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教育功能的分类
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教育对生产力的促进作用
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我国教育目的的基本精神
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常用的教育研究方法-调查研究法
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教育研究的含义
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人口对教育的制约作用
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教育的基本要素
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教育发展的历史形态-原始社会的教育
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课程目标的内涵
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素质教育的内容
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教育的起源-劳动起源说
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师生关系的构成
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教育的起源-神话起源说
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教育的双重文化属性
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教育学的产生和发展-萌芽阶段-古代西方
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教师的义务
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教育目的的功能
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生产力对教育的决定和制约
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2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》