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教育与经济的关系
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教育与科学技术的关系
学生的权利-受教育权
师生关系的模式
教育目的的个人本位论
教育对政治经济制度的影响
我国全面发展教育的基本内容-智育
教育的起源-心理起源说
教育的起源
常用的教育学研究方法-历史研究法
教育研究的基本原则
教育的起源-生物起源说
教育的属性
师生关系的分类
师生关系的概念及其作用
全面发展教育各组成部门之间的关系
社会政治经济制度对教育的制约和影响
教育的功能
教育的基本要素-教育影响
教育的基本要素-受教育者
影响师生关系的因素
常用的教育研究方法-教育叙事研究
教育功能的分类
教育对生产力的促进作用
我国教育目的的基本精神
常用的教育研究方法-调查研究法
教育研究的含义
人口对教育的制约作用
教育的基本要素
教育发展的历史形态-原始社会的教育
课程目标的内涵
素质教育的内容
教育的起源-劳动起源说
师生关系的构成
教育的起源-神话起源说
教育的双重文化属性
教育学的产生和发展-萌芽阶段-古代西方
教师的义务
教育目的的功能
生产力对教育的决定和制约
2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》