京东 11.11 红包
求数列乘积，变形处理，使得前后分子分母能够相互约去
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初中数学：题目难不难，就看你会不会做变形处理
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初中数学：解根式方程的关键两步：换元法和去根号
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利用“将军饮马”模型，解决线段之和最小值问题
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初中数学：不要分类讨论，直接利用分离变量法，确定a的范围
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初中数学：纯计算角度是不行的，还得做辅助线
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换个思路看证明结论，合理的变形处理，证明起来也很容易
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初中数学：求弦的最小值，分析一下，发现只要找到最小直径就好
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初中数学：利用分离变量法，求函数的值域
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小学生的数学题目，作为初中生的你，能搞定吗
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已知一个直角三角形，做一个内接正三角形，求其面积的最小值
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初中数学：不用解方程，变形处理一下，即可求出代数式的值
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数列求和，记住：你必须往所给的数列公式上套
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初中数学：利用三角函数的性质，求y的取值范围
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初中几何：又是一道好题，根据证明结论，构造直角三角形破局
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复杂的数列求和公式，往往是从很简单的数列求和公式，推导出来的
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初中数学：方程只有一个正根，分类讨论出现正根的情况即可
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初中数学：抛砖引玉一下，大家看看有没有好的几何方法解这道题目
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初中数学：已知三角形三条中线的长度，求三角形的面积
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初中数学：用图像法，看一眼，即可知最小值怎么求
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初中数学：容易丢分的题目，很多学生遗漏了另外一种情况
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初中数学：不要做辅助线，直接利用三角函数知识，秒杀结论
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初中数学：解方程，关键在于理解方程有奇数个解的含义
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初中数学：当正着不好证明的时候，我们可以反过来证明
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初中数学：代数计算配合几何辅助线，合力推导出面积的最小值
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初中数学：分析次幂代数式等于1的情况，分类讨论即可
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初中数学：求阴影部分面积，如何计算不规则扇形面积呢
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初中数学：把三角形折叠，利用边长关系，确定解题思路
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如果没有计算器，给你一支笔，这道题目要怎么做呢
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初中数学：题目出的又好又巧，看看该怎么做辅助线
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初中数学：老师说：“大家注意，我要开始变形啦”
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初中数学：看到已知条件感觉无处下手，还是得代数的方法配合解决
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初中数学：知道这道题为啥算不出来，也是一种进步
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初中数学：利用半角模型结论，不做辅助线，也可轻松求出长度
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一个等式两个未知数，解题关键：凑成已知等式，然后整体代入法。
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初中几何：给了角度和边长，巧做辅助线，求边长
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上期视频课后作业，只改了一个条件，结论完全不同
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初中数学：知道了三角形的面积，如何确定线段乘积的最小值呢
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简洁而不简单的几何题，又是代数计算，又是辅助线证明
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初中数学：首先要去掉绝对值，讨论实数的正负性，求代数式的值
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初中数学：寻找等价线段，利用两边之和大于第三边确定最大值