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上期视频课后作业,只改了一个条件,结论完全不同
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中学数学题目,已知三角形的边长和正切值,问三角形是否是直角三角形,那么这里举出了一个反例,说明这不会是一个直角三角形
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初中经典双动点问题:利用将军饮马模型,分析出来最短路径
初中数学:虽然只有一个方程,分析得当,既然可以求解
初中数学:看到证明结论,我知道这是要用勾股定理无疑了
学生:我感觉这就是直角三角形,但是不会证明
初中数学:看看怎么做辅助线,计算三条线段的最短路径
初中数学:常数项数值太大,不要尝试十字相乘法,费力不讨好
初中数学:容易丢分的题目,很多学生遗漏了另外一种情况
中小学数学:直接看图,求正方形的面积
初中数学:利用两边之和大于第三边,确定边长范围,从而突破此题
初中数学:直角三角形中,只给了一个15度和斜边,求直角边长度
初中数学:一次韦达定理不够用,那么就再用一次
初中数学:不要暴力破解,就是要这么优雅的解方程
小学数学排水法问题,却有了两种不同的答案,感觉都有道理
初中数学:辅助线一做,居然有5条相等的线段,角度很好解出来
初中数学题,根据结论推导三角形相似,找到相似条件即可
初中几何:从角度入手,构造特殊的角度,秒出答案
不要辅助线,只需要一个定理,简单计算一下,即可证明结论
趣味数学:不是数学没有用,而是用的时候,你不知道怎么用
初中数学:利用三角函数的性质,求y的取值范围
初中数学:和两条直角边相等的线段,构成的角度是固定的
初中数学:两位数字xy,满足方程式,求x,y的值
初中数学:利用降次的思想,复杂代数式求值,瞬间简单好多
初中数学:抛砖引玉一下,大家看看有没有好的几何方法解这道题目
初中数学:专门讲一下半角模型,为后续视频做个铺垫
初中数学:根据已知等式,利用代入法,即可证明结论
初中数学:如果不知道角平分线定理,那就得费劲算
初中数学:对于高次方程,硬的不行,那就来软的
初中数学:利用分离变量法,求函数的值域
初中数学:看似很难的题目,只要明白了这个套路,都不是事
一道简洁而不简单的几何题目,需要充分利用角平分线的性质
容易出现漏解的分式绝对值不等式:要怎么解呢?
初中数学:看似简单,但是能把这题做对的人,寥寥无几
已知一个直角三角形,做一个内接正三角形,求其面积的最小值
一道初中小题赏析:从证明的结论反推,往已知条件上凑
初中数学:想好怎么做辅助线,求线段最大值很容易
初中数学:四点共圆,然后两条线段合二为一,证明结论
初中数学:感觉无处下手,只需要一个一元二次方程式即可
初中数学:数轴有定长动线段,依然利用将军饮马模型求最短路径
初中几何:切割成多个小三角形,求阴影部分的面积
初中数学:分式方程恰有一个根,重点在于产生增根的情况