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讲座《跨学科学习》夏雪梅
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讲座《跨学科项目化学习的设计与实施》 夏雪梅
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讲座《什么是质性研究？》胡孝乾 清华大学
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《跨学科主题学习设计与实施：是什么？怎么做？》（一）北京师范大学 郭华
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读论文《跨学科育人的应然逻辑、实然图景与能然路径》
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把种子埋在土里，将知识传给后人——《教育人类学通论》的知识谱系 滕星
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在线学习（AI）的跨学科方法
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«说理与达意»课程实施与评价
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讲座《先验与经验：一种哲学与文化的思考》王路 清华大学人文学院哲学系，郑州大学哲学学院
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《在教育研究中应用质性纵贯设计的得与失：基于十年精英高校农村籍大学生研究的反思》（二）广州大学教育学院 谢爱磊
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《跨学科主题学习设计与实施：是什么？怎么做？》（四）北京师范大学 郭华
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论文分享《我国基础教育课堂教学方法改革及体系建构》
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百家讲坛《曾国藩家训 》早起好处
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《跨学科主题学习设计与实施：是什么？怎么做？》（三）北京师范大学 郭华
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《健康中国战略背景下学校体育教育与健康中国融合的研究》苏州大学 王家宏
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易中天谈（两宋文明）之谜，会颠覆你的认知！
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读论文《跨学科课程建设的三重逻辑》
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第九届北大人文体育高端论坛（圆桌会议）期刊社交流
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论文阅读《教学评价改革的现实成就与未来趋向》
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项目化学习实践分享（1.美术 2.数学）
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讲座《博士生如何尽快毕业》侯怀银 山西大学教育科学学院
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《跨学科主题学习设计与实施：是什么？怎么做？》（二）北京师范大学 郭华
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数智时代竞技体育技术伦理演变的新态势
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《校本课程方案规范化建设的行动与思考》
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顾明远先生与佐藤学先生的教育对话
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论文分享《新时代我国基础教育课程改革的价值追求与内外理路》
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81庄子的道法自然
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《数字经济推动中国式体育现代化研究》四川大学 刘润秋
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论文分享《学科实践的本质、教学目标与实施路径》
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《中国特色体育学的构建路径》北京体育大学 杨桦
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《体育与健康新课标推进过程中的疑惑、问题和回应》（三）华东师范大学 季浏
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《体育与健康新课标推进过程中的疑惑、问题和回应》（二）华东师范大学 季浏
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论文分享《促进深度学习的课堂对话及优化路径》
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分享论文《人工智能时代教学技术理性与教学情感的分离与融合》
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《体育与健康跨学科主题学习设计与实施》（一）中国教育科学研究院 于素梅
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《教育视导促进育人方式的变革》湖南省长沙教学院 孙智明
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《体育与健康跨学科主题学习设计与实施》（二）中国教育科学研究院 于素梅
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《从以人民为中心到创造人类文明新形态》南开大学 纪亚光
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论文分享《我国智慧教育体系及其机理研究》