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欧丽娟老师谈红楼梦:你最亲密的人,未必就知道甚至了解你。很多事,要事实就是,就事论事,不能想当然耳。
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【全能方亚芬】芬芬公主好可爱啊啊啊红楼梦听到就是赚到
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉的出家是大彻大悟,也是阅尽千帆后回的悲喜交加
欧丽娟老师谈红楼梦:林如海,随代降等后又重新振兴的特例,贾史王薛四大家族的目标。靠科举振兴的特例。
欧丽娟老师谈红楼梦:贾史王薛四大家族的真正情况。
欧丽娟老师谈红楼梦:你的人格特质,甚至才华表现,乃至人生境界,都需要后天教育才能得到助力,那是与生俱来的某种本能所不能望其项背。
欧丽娟谈红楼梦:你所不知道的形成爬灰环境的罪魁祸首。没有“规矩”,变不成方圆,严厉父教的重要性。
欧丽娟老师谈红楼梦:千古艰难唯一死,文天祥、陶渊明都不必以自杀而全国家兴亡匹夫有责的志节,凭什么一个弱女子,却要强求她以极端方式来成其志洁,以礼杀人要不得。
欧丽娟老师谈红楼梦:“扒灰”一词的来源,曹雪芹并没有修改有关秦可卿的内容。
欧丽娟老师谈红楼梦:林黛玉与史湘云不同的心直口快,君子以直抱怨
欧丽娟老师谈红楼梦:曹雪芹对才子佳人小说的反驳,红娘的行为,不值得被歌颂。
欧丽娟老师谈红楼梦:古代三妻四妾的爱情观下亦有真情。
人究竟什么时候才开始存在
【欧丽娟】看亿万遍也不会枯燥的宝黛钗关系新解
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉与甄宝玉之间的辩证关系,由同一走向不同。
欧丽娟老师谈红楼梦:读万卷书,行万里路,明清时期女子的远游
欧丽娟老师:看一个人不能光看他的外表,非听他怎么说,要看他怎么做,而且是什么情况下所做。造次必于是,颠沛必于是。
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉与正邪二赋,曹雪芹并不反对儒家。
欧丽娟老师谈红楼梦:世界开放而充满变数,人心一直在变
欧丽娟老师谈红楼梦:曹雪芹对多姑娘名字变化的妙用。灯姑娘也许真正澄清了大观园内的生活真相——思无邪
为何宝玉偏爱小性子的黛玉,而不喜欢娴雅大方的宝钗呢?
欧丽娟老师谈红楼梦:对秦可卿病的探究,情即相逢必主淫。
欧丽娟老师谈红楼梦:有关宝玉与秦可卿之间“暧昧”的解释
欧丽娟老师谈红楼梦:林黛玉与袭人之亲近,与晴雯却有疏离
《红楼梦》200多年的血雨腥风,拥黛派VS拥钗派。开战???
欧丽娟老师谈红楼梦:史湘云序论
欧丽娟老师谈红楼梦:贾府人多口杂的真实环境,导致信息如蜘蛛网般时时刻刻都不断的在向外传输。
欧丽娟老师谈嫉妒心
欧丽娟老师谈红楼梦:贾宝玉命名的涵义,真与假的辩证统一
欧丽娟老师给率直的人的一些忠告。我:不听不听,王八念经。
选择做一个怎样的人,欧丽娟讲《活出生命的意义》
生有时,死有时;栽种有时,拔出有时,万事万物都有时。
欧丽娟老师谈红楼梦:人性的盲点,会把我们困死在其中而不自知。用正义包装残酷,远比残酷更加残酷。
欧丽娟老师谈红楼梦:爱情、情欲并非仅是本能,还要通过后天社会的影响,概念的学习。
《今日影评》_20240815_《红楼梦之金玉良缘》_2024-08-15_20_29_56
欧丽娟老师谈红楼梦:薛宝琴极其受宠
欧丽娟谈红楼梦:贾宝玉生死攸关的时候,最着急的,除了黛玉,便是袭人。
欧丽娟老师谈红楼梦:红楼梦——一个处在等级制度中的社会。别把自己想得太该死的重要!
欧丽娟老师教你如何吵架。我:这是我能学的吗???
欧丽娟老师谈红楼梦:秦可卿的情欲空间,及曹雪芹对才子情人小说的反驳,红娘并不与你想象的一样,她自私的在害人。