20220505发展核心素养 建构学习课堂（高二）选择性必修3展示课2《有机合成路线分析》北京八中 杨萌
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20220505发展核心素养 构建学习课堂（高一）必修第二册展示课3《设计一座炼铝工厂》北京八中 王竹红
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基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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20220505发展核心素养 建构学习课堂（高二）选择性必修3展示课1《认识有机合成》北京八中 韩洋
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20220513有机化合物教学教学策略-4-说课：乙醇和乙酸单元教学设计 冯三羊
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20220505发展核心素养 构建学习课堂（高一）必修第二册展示课1《金属矿物的开发利用》北京八中 田勇
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20220505发展核心素养 构建学习课堂：核心素养导向的的单元教学设计介绍 北京八中焦鹏（主持 北京西城研修院李彩霞）
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12月29日上午 重新审视学科核心素养导向的化学课堂教学 王祖浩教授
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2-选择性必修2同课异构《分子的空间结构》郑军重庆巴蜀中学
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20220401【南方教研大讲堂】第三十三场：基于证据的深度学习教学评价——初中化学课堂教学展示与研讨活动
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说课【高中化学】“化学能与电能”项目式学习-简易车载电池的设计与制作-汕头中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0
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20220513有机化合物教学教学策略-5-探秘果醋酿造——寻味识酸 郎庆利
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“游戏化学习”变革化学教育的实践案例——“520化学桌游”教学模式研究-华南师大【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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20220425 信息化教学创新案例提炼
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9 探究晶体的奥秘——晶体模型的建构、简化与应用 北京市育英学校 梁国兴
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5 ”水的奥秘“——”基于化学观念建构的分子结构与性质“单元教学 北京市大兴区兴华中学 姜丹
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20220505发展核心素养 构建学习课堂：专家点评 北京教科院 李伏刚
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20220513有机化合物教学教学策略-6-专家点评：乙醇和乙酸教学设计点评 暨 有机物教学策略指导 陈颖 海淀进修学校
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精讲语文写作素养课快速提升作文写作能力《语文大师：满分写作》01写作核心 -“给语言文字拍电影”
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第二期 21.11.2 离子反应-5-说课-离子反应第2课时 徐芳园
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信（教师：周子夏 学校：北京市通州区第六中学）
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20220428【化学】2022版义务教育课标解读与优化作业设计 金太阳
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“南方教研大讲堂”第六场【聚焦项目式学习 提升课程实施质量——基于项目式学习的综合实践活动课程教学研讨】
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20220423——2023年新高考新教材背景下一轮备考策略-化学【金太阳】
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2 ”钠“些奥秘(《钠及其化合物》) 北京市第十一中学 秦亚平
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基于项目式学习课程开发促进学科课程群建设的实践案例——以北航实验学校化学课程群建设为例【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
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蜕变白天鹅（教师：赖芬 学校：赣州市南康区第一小学）
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郑长龙教授点评【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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【专家点评】高二化学：酯化反应的利用及改进（胡久华）
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【中国教师研修网】20220318国培计划(2021)：陕西省学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训-能力点规范及测评培训会
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第一期 21.9.28 氧化还原反应-6-专家讲座“跨区域联研开展基于核心素养的高中化学教学策略与方法行动研究 北师大王磊教授
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20220513有机化合物教学教学策略-3-寻味识酸 郎庆利 通州运河中学
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5-专家点评：林长春 重庆师范大学
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第六期-化学反应的限度和快慢-2-课例展示1：化学反应的速率与限度第一课时 通州永乐店中学马艳宁
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20220316 高中化学“双新”【课例展示】高一化学《无机非金属材料》执教教师：南昌二中 曾思源
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【专家点评】高一化学：科学补铁之补铁剂的选择（胡久华）
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1 生活中的糖类物质 北京汇文中学 祁雯
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8 从化学视角看”DNA“ 北京中学 杨鹏
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追这样的星，爱我们的国（教师：洪耀伟 学校：上海市闵行区浦江第一中学）
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从虚拟英雄到“无名”英雄（教师：冯志兰 学校：上海闵行区莘庄镇小学）
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“桥”见贵州 “桥”见力量（教师：李冰 学校：贵阳市第一中学）