【可信的案例研究：方法与伦理】上海师范大学张云翔：《意义与现实的对话：案例研究中文本的阐释》
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【可信的案例研究：方法与伦理】上海师范大学张振洋：《基于田野的可信案例研究：经历与感想》
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张凤阳：朝向公共生活世界：政治学研究的现象学进路是否必要及如何可能 | 政治学人2021年会
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政治学人对话《比较政治学》作者团队 | 左才：案例比较、社会调查与因果机制分析——以扶贫研究为例
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【何来国家能力？】北京大学张静教授：究竟什么影响国家推进政策的能力？ | 我们一起阅·探系列
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【中国式国家构建：理论视角】著名政治学者徐勇、周光辉、周平共话中国式国家构建的基础理论
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【历史政治学：共识与反思】中国人民大学国际关系学院黄晨老师：《历史政治学的四种研究路径：基于问题、方法与史料的评估》
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周光辉教授：《人民至上的现代价值及其实现》| 政治学人＆《公共治理论坛》圆桌论坛
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【历史政治学：共识与反思】中国政法大学政治与公共管理学院杨阳教授：《历史真实、世界视野与现代价值取向—— 历史政治学研究应坚守的几个原则》
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【历史政治学：共识与反思】吉林大学行政学院马雪松教授：《历史政治学的议题建构与发展前景》
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【何来国家能力？】中山大学黄冬娅教授：全能主义国家的社会再造 | 我们一起阅·探系列
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厦门大学公共事务学院张翔：《公共政策执行的“共识机制”：政策调适的组织学解释》 | 政策执行的弹性调适
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【政治学人·对话学人】如何做接地气的调查研究？三位学者带你走向田野·理解中国
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庞明礼：当前中国公共政策研究的范畴与拓展 | 中国政策过程：议题与创新
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【中国政策过程：议题与创新】曾明：政策议程设置的黑箱与研究中的盲点
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【可信的案例研究：方法与伦理】华东政法大学付建军：《在理论想象与案例真相之间：田野调查研究中的科学与价值》
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【历史政治学：共识与反思】北京大学政府管理学院罗祎楠老师：《探寻中国历史中“人”的存在状态 ：政治学回向历史的一种路径》。、
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【何来国家能力？】浙江大学耿曙教授：国家能力作为理论解释的反思与超越 | 我们一起阅·探
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徐勇教授：同向不同路：现代国家的中国视角 | 以《现代中国的形成，1600-1949》切题
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【历史政治学：共识与反思】华中师范大学政治学部徐勇教授：将历史纳入政治学—以单一制国家的中国建构为例
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【历史政治学：共识与反思】中国人民大学国际关系学院杨光斌教授：《历史政治学与知识论原理》
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【论政治学的公共管理化】复旦大学教授唐亚林：《大时代、大发展、大变动： 政治学研究的公共管理化反思及其出路》
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【历史政治学：共识与反思】南京大学政府管理学院教授李里峰：《历史政治学：谨慎的喝彩》
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丁煌教授：《以人民为中心： 政府治理创新的不懈追求》| 政治学人＆《公共治理论坛》圆桌论坛
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【地方政府的注意力分配】中国人民大学陈那波：《中国地方政府的注意力分配：一个研究议程的展开》
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张友浪：政策反馈理论与设计 | 中国政策过程：议题与创新
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姜晓萍教授：《让人民共享美好生活：基本公共服务均等化的价值目标》| 政治学人＆《公共治理论坛》圆桌论坛
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【比较政治学研究的关键问题·大学问研讨会】著名学者王正绪、高奇琦、汪卫华、李春福、张汉共话比较政治关键问题
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互动答疑 | 以《现代中国的形成，1600-1949》切题
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陈超副教授：迈向理论导向的个案研究【政治学人·大学问之中国政治学如何做好案例研究？】
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对口支援是什么？一本书告诉你我国对口支援与规模治理背后的秘密【学人荐书】
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周平：民族政治学的发展与创新 | 政治学人2021年会
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【可信的案例研究：方法与伦理】与谈环节与答疑互动
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【可信的案例研究：方法与伦理】华中科技大学彭亚平：《技术程序的民族志》
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北京大学青年学者罗祎楠——案例：展现常识之外的动⼈之处【政治学人·大学问之中国政治学如何做好案例研究？】
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李路曲教授：在共同性中寻找差异性：个案研究如何建构发展理论？【政治学人·大学问之中国政治学如何做好案例研究？】
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汪仲启：空间中的国家：脱离单位，国家如何进入社会？【政治学人·大学问——面向2035的城市社区政治研究】
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【何来国家能力？】米格代尔与中国政治学、社会学者对话
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研究方法之案例研究（1）
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左才副教授：案例选择中的“忌”与“宜”【政治学人·大学问之中国政治学如何做好案例研究？】
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唐亚林教授：《“让人民过上好日子”：当代中国公共治理现代化的演展逻辑》