【地方政府的注意力分配】中国人民大学马亮：《政府注意力的热点与盲点》
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【地方政府的注意力分配】清华大学公共管理学院陈思丞：《决策者注意力变动的类乐透球模型》
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【地方政府的注意力分配】中国人民大学陈那波：《中国地方政府的注意力分配：一个研究议程的展开》
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【地方政府的注意力分配】华中师范大学中国农村研究院田先红：《县域治理中的注意力竞争机制及其效应》
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庞明礼：当前中国公共政策研究的范畴与拓展 | 中国政策过程：议题与创新
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张友浪：政策反馈理论与设计 | 中国政策过程：议题与创新
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【“晋升锦标”范式的反思与超越】华中师范大学政治与国际关系学院副教授 钟灵娜《晋升考核是万能的指挥棒？“分类考核”作为观察地方政府行为的契机》
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【历史政治学：共识与反思】中国人民大学国际关系学院杨光斌教授：《历史政治学与知识论原理》
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华中师范大学田先红：《注意力竞争与基层治理创新异化的逻辑》| 如何理解基层治理中的“伪创新”？
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清华大学公共管理学院赵静：《执行协商的效果解释》| 政策执行的弹性调适
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【历史政治学：共识与反思】北京大学政府管理学院罗祎楠老师：《探寻中国历史中“人”的存在状态 ：政治学回向历史的一种路径》。、
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【政治学人·大讲堂——名家讲坛】第二期暨《政治哲学导论》新书发布会 中国人民大学李石教授：相生相克——论哲学与政治的关系
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【如何理解基层治理中的“伪创新”？】武汉大学杨华：《县域政府创新内卷的机制与逻辑》
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身份何以重要，何以成危机？| 著名学者何怀宏：哪些身份？何种政治？
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中国人民大学毕业生万婧妍实名举报学长张某隽侵犯自己视频曝光
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身份何以重要，何以成危机？| 南京大学郭忠华：去往丹麦路上的“身份障碍”
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丁煌教授：《以人民为中心： 政府治理创新的不懈追求》| 政治学人＆《公共治理论坛》圆桌论坛
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【可信的案例研究：方法与伦理】上海师范大学张振洋：《基于田野的可信案例研究：经历与感想》
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【“晋升锦标”范式的反思与超越】上海大学社会学院副教授 庞保庆《晋升竞争真能调动政府投入？重新考察“晋升锦标”假说认定的官员行为模式》
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【我们一起阅·探系列】制度史如何书写？
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【“晋升锦标”范式的反思与超越】浙江大学公共管理学院研究员 耿曙《晋升机制究竟如何影响领导行为？中国政府管理体制中的“目标动员”》
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杨光斌：政治学的国家品格与历史政治学 | 政治学人2021年会
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【何来国家能力？】浙江大学耿曙教授：国家能力作为理论解释的反思与超越 | 我们一起阅·探
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中国人民大学张飞岸：《中国式现代化的三重内涵》| 中国式现代化的政治逻辑
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周平：民族政治学的发展与创新 | 政治学人2021年会
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徐勇教授：同向不同路：现代国家的中国视角 | 以《现代中国的形成，1600-1949》切题
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【北京师范大学】从爱因斯坦到霍金的宇宙（全62讲）赵峥
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【何来国家能力？】北京大学张静教授：究竟什么影响国家推进政策的能力？ | 我们一起阅·探系列
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【历史政治学：共识与反思】华中师范大学政治学部徐勇教授：将历史纳入政治学—以单一制国家的中国建构为例
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【我们一起阅·探系列第十期】如何重写西方政治思想史？
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山东大学政治学与公共管理学院李辉：运动模式下基层政策执行的变与不变 | 政策执行的弹性调适
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【圆桌论坛】政治学人·大学问｜政治学怎样理解当下的青年现象？
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【政治学人·大讲堂——名家讲坛】第一期 北京大学燕继荣教授：政治发展的多维度
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陈文：在国家基础性权力中审视政策试点 | 中国政策过程：议题与创新
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【作者谈 | 何来国家能力？】乔尔·S. 米格代尔：《强社会与弱国家：第三世界的国家社会关系及国家能力》
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【历史政治学：共识与反思】南京大学政府管理学院教授李里峰：《历史政治学：谨慎的喝彩》
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孔繁斌教授：全过程人民民主与政府治理创新 | 人民民主公开课第三堂
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【何来国家能力？】中山大学黄冬娅教授：全能主义国家的社会再造 | 我们一起阅·探系列
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北京大学燕继荣教授：政治学为什么重要？