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4 饮水革命——含氯消毒剂的发展史 北京市延庆区第一中学 黄亮
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2021第三届京教杯-中学化学 上午场-4 饮水革命——含氯消毒剂的发展史 北京市延庆区第一中学 黄亮
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9 基于科学本质的单元整体教学设计——以”原子结构“为例 北京四中 余洁
6 为厨卫清洁剂改进说明书——基于真实问题解决认识酸和碱 北京一零一中学 肖品
2 探索高中化学学生必做实验的实践路径——以”酸碱中和滴定实验“为例 北京市大峪中学 付宏
8 以学科大概念引领学生深度学习——高中化学必修二《有机化合物的结构特点》单元教学设计 北京市第十二中学 梁杜娟
1 生活中的糖类物质 北京汇文中学 祁雯
11 认识有机化合物——《探秘有机分子结构与性质的关系》北京市第101中学 牛彩霞
7 小茶垢 大发现——过碳酸钠的认识与了解 北京市和平街第一中学 李茜
9 探究晶体的奥秘——晶体模型的建构、简化与应用 北京市育英学校 梁国兴
10 神奇花卷变色记——基于证据推理素养发展的复习单元 北京密云三中 张爽
我们褒奖了很多只有单一特点的人|十三邀×林小英
追这样的星,爱我们的国(教师:洪耀伟 学校:上海市闵行区浦江第一中学)
3 揭秘消毒剂的工业生产——以NaClO的制备为例 北京市通州区永乐店中学 巩佳利
以红色之名,唱响青春之歌——践行爱国主义教育(教师:熊薇 学校:贵阳市第二十一中学)
为什么家境越普通越要和父母保持距离
代数与几何——【清华大学】
4 氮的循环—单元整体教学课后说课 北师大良乡附属中学 孙彤
11 水资源保护 学校在行动 北京市第五十中学 赵冰清
定位“我的样子”(教师:石璐 学校:北京市第十二中学)
B站的朋友们,我叫蔡朝东,是两次参加过对越自卫反击作战的老兵。今天第1次入驻b站成为新人up主。希望得到朋友们的指点帮助和理解。
我的样子 就是中国的样子(教师:石璐 学校:北京市第十二中学)
他乡的童年第二季1新加坡education
考了四百五 不输985
7 运用传感器实验表征化学反应(复习课)——基于发展学生证据推理能力的单元主题教学 北京四中房山分校 闫琳
6 ”探索酸碱盐反应的行为特征“单元教学设计 北京八中 金蕊
第一次为学生证婚(教师:洪耀伟 学校:上海市闵行区浦江第一中学)
中国红:青春的底色(教师:方海东 学校:浙江省温州市第二中学)
第六期-化学反应的限度和快慢-4-说课1:化学反应的速率与限度第一课时 通州永乐店中学马艳宁
寻一抹中国红 植一份爱国情(教师:吴江黔 学校:南昌师范附属实验小学)
幸福在劳动中歌唱(教师:张磊 学校:山东省青岛第一中学)
范志红博士的《食品营养学》课程(全32集),你是你吃出来的
读百年校史,成报国之志——清华附小高学段主题班会(教师:赵丽娜 学校:清华大学附属小学)
第六期-化学反应的限度和快慢-2-课例展示1:化学反应的速率与限度第一课时 通州永乐店中学马艳宁
蜕变白天鹅(教师:赖芬 学校:赣州市南康区第一小学)
【耶鲁大学】《心理学》(全20集)适合每一个人学习!
第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛-普通高中教育组
“有机物结构主题”课后展示活动-6-微项目《模拟和表征有机化合物分子结构》张爱平 北师燕化附属中学
【教师说课】高一化学:科学补铁之补铁剂的选择
人民网专访艾教授
有班“法”,有办法(教师:陈杰 学校:重庆市大渡口区育才小学)
你,也是大自然完美的创造(教师:刘晖 学校:上海市复旦实验中学)