藏在班本课程构建里的建班育人方略
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创蓬勃班风 育青荷少年
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“天下为公·博爱为怀”逸仙班育人方略
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养一方“雅”士，润一生“润“心”
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以美建班 以美润德
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“学、论、补”中浸润 培育时代新人
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让小水滴闪耀儿童内生的光辉——六年级1班（小水滴班）带班育人方略
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“裴”你长成中华好少年——建中华底蕴班级，育仁爱坚韧品格
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阳春布泽，万物光辉
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雄鹰振翅 天地翱翔
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“我这样的老师可真是误人子弟呀！”
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石心班：因材自教，养“石”为“玉”,“玉”见品质
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家和万事兴——基于随迁子女生源的“家文化”带班育人方略
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有班“法”，有办法
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铿锵红心圆梦想 壮美并举育少年
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第一次为学生证婚
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建和美班级 促共生成长——四季逗班建设方略
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定位“我的样子”
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图频文字话管理 私人定制续美好
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今日葱郁苹果园 他日硕果满枝头
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我的“王者”男孩
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诗育激志 润心如玉——Hello Kitty寻诗记
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因势而行，把成长变成一个节日
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别再向往大学老师了！现在每天睁开眼就想死……报考高校教师，一定要抛开滤镜再去准备……
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自信—送给孩子最好的礼物
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建立班级坐标系，培育有“度”新青年
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拥抱的力量
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大拇指老师
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我的房间，你们随时可以进来——我的特岗故事
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小金雕成长记
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“二孩”密码，你解锁了吗？
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教师管理“烂班”的小技巧！
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做精品教师 绘精彩童年
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王强又跑了
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不吼不叫，新教师10招轻松管理班级纪律！
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作为教师可以不卷，但是不能真的菜！！
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做“新型留守儿童”的摆渡人
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和你一样，心向阳
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教师行业发展前景如何？张雪峰一集说透
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师生同行共甘苦，一路相伴护花开
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不懂工资怎么算的？不知道怎么评职称？