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创蓬勃班风 育青荷少年
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以美建班 以美润德
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成就最好的自己 预约幸福的人生
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雄鹰振翅 天地翱翔
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绘制班级“真、善、美”成长地图
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诗润童年，“育”“践”成长——“诗意班级”带班育人方略
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仿生工作法：守望德育苗圃
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石心班：因材自教，养“石”为“玉”,“玉”见品质
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激活生命自觉 培育时代新人
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第七届全国高校青年教师教学竞赛全国总决赛_文科组（17-24）
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铿锵红心圆梦想 壮美并举育少年
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“天下为公·博爱为怀”逸仙班育人方略
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外铄内发激“后浪”，培根铸魂创“南山”——2021届南山班育人方略
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“裴”你长成中华好少年——建中华底蕴班级，育仁爱坚韧品格
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筑美育空间，塑健康心灵
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定位“我的样子”
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“3Z”项目化赋能,提升生命品质-品质教育理念下的带班育人方略
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藏在班本课程构建里的建班育人方略
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新学期必备技能！教师的“紧箍咒”管理班级超好用！
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今日葱郁苹果园 他日硕果满枝头
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新老师失去威严的行为你中招了吗？
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年轻教师，开学三次重要出场，站稳讲台
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有班“法”，有办法
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新老师第一节课如何镇住场子！放慢语速、保持距离、控制表情、注意穿着。
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婉儿别闹高能剧场 噗呲噗呲顶级频率帮你释放（4）
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历史教师编面试官：我们是在找有教师潜力的人，不是找会“演戏”的人！
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大拇指老师
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成长，恰似一场花开
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“过来人的”共情
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婉儿别闹小剧场 英语教师的高能喘息整活（2）
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我的房间，你们随时可以进来——我的特岗故事
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蜕变白天鹅
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“二孩”密码，你解锁了吗？
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小金雕成长记
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守望麦田
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国家行政机关说课视频
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信
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一双破球鞋
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师生对话，在价值引领中同行
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师生同行共甘苦，一路相伴护花开